本期教学进度计划
教科书名称 | 每周节数 | 总课时 | 班级 | |
可爱的四川 八年级数学期中试卷 | 2 | 34 | 七年级 | |
周次 | 章节或单元 | 课题名称 | 计划教学时数 | 完成情况 |
1 | 第一单元 | 秀美的山川 | 8 | |
2 | 第二单元 | 光辉的历史 | 10 | |
3 | 第三单元 | 和谐的家园 | 8 | |
第一单元 秀美的山川
单元名称 | 梦幻西游6月新区 秀美的山川 |
教学内容： | 第一课：我的家乡在这里 第二课：家乡的土地 第三课：富饶的四川 第四课：我与你游四川 |
单元目标： | 了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 |
教学重点： | 重点：四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 |
教学难点： | 21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 |
学情分析 | 学生进入初中一学期，基本适应了学习和生活等各方面的环境，但由于在小学基本上很少接触地理，所以很多同学对四川的地形地貌等特征都不甚了解。 |
教学时数： | 第一课：我的家乡在这里 （1课时） 第二课：家乡的土地（2课时） 第三课：富饶的四川 （2课时） 第四课：我与你游四川（2课时） |
教案课时数编号：1
课 题 | 第一课 我的家乡在这里 | 教学时间 | ||||
总课时数 | 1 | 第（ 1）课时 | 教具准备 | 多媒体课件 | ||
教学内容简析 | 四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境。 | |||||
教学 目标 | 了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 | |||||
重点 难点 | 对四川在地理文化上的初步认识 | |||||
教 学铁道交通运营管理 过 程 | 个性化添改 | |||||
一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？给你衣服地图你能出四川在哪里吗？ 打开课本扉页，到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？ 引入：家乡的位置 四川简称 川 或者 蜀 ，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。 二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。 三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======家乡有多大 四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。 了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。 五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。 六、课外阅读 自由阅读“四川的由来”。 并完成“活动与探索” | ||||||
板书设计 | ||||||
可爱的四川 我的家乡在哪里========家乡的位置======文员是做什么的家乡有多大 | ||||||
教 后 反 思 | ||||||
| 组词霎 | ||||||
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