语文园地三
藏龙卧虎歌词一、标准化试题：
（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）
1.读拼音，写词语：
huǒ chái wéi qún kě lián jī hū nǎ pà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuǎn huo huǒ yàn là zhú gào sù lí qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn hé gǎn jǐn hán lěng tòng kǔ qīng chén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jiù fù yǒu yòu lěng yòu è děng rén kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dā yìnɡ zuò mènɡ jiù mìnɡ pīn mìnɡ lái de jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiāo huà dānɡ ránɡ ɡānɡ cái zhī jué guāng liàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lèi dǎ sǎo wèi kǒu guǎn lǐ dà chī yì jnīg
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．用“√”给加点字选择正确读音.
可怜（líng lián） 蜡烛 （zú zhú） 火焰（yè yàn） 辞职后五险一金怎么处理
挣钱（zhēng zhèng） 喷香（pēn pèn） 明晃晃（hǎng huàng）
划火柴（huá huà） 暖和（hé huo） 蜷着（quán juǎn）
潜力（qián qiǎn） 咱们（zán zén） 答应（dádā yīngyìng）
一骨碌（gū gǔ） 蹭着（cèng chèng） 跺脚（duò dù）
处罚(chǔ chù) 稍息(shāo shào) 细嚼慢咽（jiáo jué yè yàn）
3.补充下面名言.
（1）灯不拨不亮，________________.
（2）____________走遍天下，____________寸步难行.
（3）一时强弱____________，万古胜负____________.
4.根据语境补充名言警句.
（1）“____________，____________.”有时通过辩论,事理会越来越明晰.
（2）“一时强弱在于力，____________.”可见,以理服人，是多么的重要啊!
（3）“有理走遍天下,____________.”这句话告诉人们:凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通.
（4）“____________， 理不辩不明 .”理,是客观规律,是判断是非的标准.老师常用“一时强弱在于力，____________________”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人.我还积累了一句关于“理”的谚语:“____________，____________.”
5.通过学习本单元的课文，我认识了_______的小女孩，_______的种子，_______的青头和_______的蚂蚁队长.(填序号)
A.命运悲惨 B.大公无私 C.不顾个人安危、冷静救人 D.追求理想
6.下面有关童话知识说法有误的一项是（ ）.
A.在童话世界里,植物、动物不但有生命,而且和人一样有情感.
B.童话是通过丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象的.
C.丑小鸭、善良的拇指姑娘、心怀美好的灰姑娘都是安徒生创造的童话人物.
7.选择合适的序号填在括号里.
（1）A.申 B.伸 C.界 D.介
论文引用怎么标注[1]①小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书.
②导游对景点的历史（ ）绍，让我们打开眼（ ）.
（2）A.棕 B.宗 C.招 D.召
①班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会.
②古老的（ ）祠旁，有一棵高大的（ ）榈树.
（3）A.忆 B.乙 C.教 D.孝
①爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分.
②老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学.
8.阿拉丁为了夺回神灯，救出公主,装扮成( )
A.中国十大名牌化妆品医生 B.车夫 C.农夫 D.佣人
9.《渔翁的故事》里渔夫最后一网打上来的是( ), 里边住着魔鬼.
A.陶瓷瓶子 B.黄铜瓶子吧C.金花瓶子 D.瓦罐
10.经历了尤其黑暗的一夜，看到了幕幕悲惨的场景,稻草人最后( )
A.摇了摇扇子 B.倒在田地中间 C.依旧站着
11.《稻草人》中《眼泪》这个故事，寻同情的眼泪那个人，最后在( )的眼睛里发现了眼泪.
A.拉车的人力车夫 B.战场得胜的士兵 C.工厂里的工人 D.草屋前的孩子
12.关于(安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是( )
A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅.
B.《坚定的锡兵》中的锡兵被冲进了激流中，再也没能回到舞蹈家身边.
C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里5次擦燃了火柴.
二、照样子，减一减,变成新字并组词.
例：亿—— 乙 ( 乙方 )
界——______( ) 呼——______( ) 璃——______( )
猬——______( ) 怜——______( ) 绍——______( )
三、照样子，加一加,变成新字并组词.
例：申—— 伸 ( 伸手 )
斥——______( ) 寺——______( ) 自——______( )
此——______( ) 虫——______( ) 君——______( )
四.读一读,将下列字归类.(填序号)
①啪②啃③咽④嗡⑤喊⑥吱⑦唤⑧叼⑨吵⑩吞⑪呜⑫啼
1.这些生字的共同点是: .
2.按要求给左图中的生字分类.(填序号)
（1）表示“吃”的字有: .
（2）表示“声音”的字有:冯淬帆鬼片 .
（3）表示“叫”的字有: .
五、读一读下面的字，说说你的发现.
江 河 湖 海
菜 花 草 莲
我发现这些字的偏旁都是________，都和________有关.
我发现______________________________________________
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丽丽:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,你们发现童话有什么特点了吗?
明明:在童话的世界里,植物、动物不但会说话，而且和人一样,也有喜怒哀乐.
花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《 》中的 ，他的特点是 .
君君:童话不但让我们经历了不可思议的事情,还令我们获得了很多启示.如读了
《 》,我们明白了 .
七、试着用修改符号修改下列病句.
1.李老师以经走了.
2.他穿着一件灰的上衣，一顶蓝的帽子.
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿.
4.小朋友们唱起了动听的歌谣,欢快的舞蹈.
5.校园里屹立着一棵棵白杨树.
6.花园里有一勤劳的小密蜂.
7.班会课上，她总是首先第一个发言.
8.上课了,陆续走进教室.
9.我们已前的校园很小，没有篮球场.
10.她穿着-件白的上衣,一顶红的帽子.
11.花园里开满了五颜六的红花.
12.明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校.
13.放学后的校园十分平静.
14.我见到了一望无际的大海，人海浪拍打海岸的声音.
15.书架上有故事书、作文书、图书和漫画书.
16.蝴蝶停在花朵上,好象在听同学们读课文.
17.看着多彩的秋，香甜的气味,我们知道那秋的大门已经悄悄打开了!
18.我们的书包里装着许多文具,有钢笔、尺子、铅笔、童话书和橡皮
19.红头高兴得留下了眼泪: “谢谢你……”
20．老师要求同学们明确学习目的和学习态度.
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