《花儿朵朵》说课稿(通用5篇)
《花儿朵朵》说课稿〔通用5篇〕安陵容结局
《花儿朵朵》说课稿〔通用5篇〕
《花儿朵朵》说课稿1
社会工作专业一、说设计意图：
新《纲要》明确提出幼儿教育活动内容的选择应表达：既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。幼儿集体舞是指由许多儿童一起参加的，有一定的队形和动作规定并可交换舞伴的一种舞蹈形式。它有利于儿童交流和分享音乐感受，是幼儿园韵律活动的根本类型之一，它与律动，表演舞最明显的区别在于集体舞以队形变化，舞伴间交流为主要特征。因此它的内容选择，组织形式都有一定的独特性，韵律活动的选材很重要，在大班阶段，幼儿随着年龄的增长，已经过分熟悉的音乐风格对他们开场逐渐失去了吸引力。相反，离幼儿较远的民族音乐，异国风格音乐和成人音乐，都在这时由于带着适度的陌生性、新异性和挑战性，开场逐步成为他们自觉追求的对象。而《幼儿园音
乐教育活动指导》中也指出具有明显地域、民族个性的异国风格音乐以及情绪安康向上、活泼、轻快的音乐都可以成为幼儿园大班幼儿韵律活动的音乐选材对象。所以我选择了____经典民歌《邮递马车》的这个音乐片段设计了本次活动。因为这个音乐片段活泼、轻快，符合大班孩子进展韵律活动。另外韵律活动是大多数老师望而却步的活动之一，许多老师怕上韵律活动，因为韵律活动不仅仅需要舞蹈技能、活动秩序的支持与保障，还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反响的要求。活动的组织既要表达"审美"，又要"实实在在"让幼儿有所得，实在是比拟困难的。正因为如此，韵律活动的组织对我具有超强的挑战性和吸引力，以上就是我选择这个活动的两个意图。
二、说教学目的：
让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是幼儿艺术活动目的之一。而活动目的是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。因为今天上课的孩
子不是我自己班的孩子，对他们的开展程度不够理解，所以我从三个方面提出了活动目的：
宁波银行信用卡
皇子皮肤1〕、情感态度方面的目的：在轻松愉快的气氛中熟悉乐曲旋律，初步理解《花儿朵朵》这个舞蹈的根本构造。
2〕、才能方面的目的：能大胆创编各种花儿开放动作，能随音乐的节奏地做踏步行进、小碎步转圈以及各种手臂动作。
3〕、认知经历方面的目的：帮助幼儿理解舞蹈图谱内容，学习由四路纵队首尾相连变成花苞状。
三、说活动重点、难点：这次活动的定位应属于幼儿集体舞教学，如今孩子们升入大班学习的时间不长。而集体舞教学需要孩子有良好的集体舞根底以及活动秩序的支持，基于这些原因本次活动我采用了教学变式把活动设计成了两课时。如今进展的是本活动的第一课时，根据本次活动目的，我把这次活动重点定位于让幼儿熟悉乐曲旋律，能随音乐节奏踏步行进等动作、把难点定位于：帮助幼儿理解舞蹈图谱内容，学习由四路纵队首尾相连变成花苞状。
三、说活动准备
活动要树立目的的浸透性、科学性、系统性，力求形成有序的目的运作程序，使活动呈现兴趣性、综合性、活动性，寓教育于生活情景、游戏之中。就必须做如下活动准备：
〔1〕、经历准备：准备了音乐碟片、《花朵开放》课件，目的是让幼儿多听音乐，观看各种花儿图片，积累前期经历，使幼儿可以独立的表现花苞、花开等动作台风预警信号分为几种
〔2〕、物质准备：1、舞蹈图谱、手腕花人手一朵。〔红、黄、蓝、绿四种，同数量的花〕
〔3〕、在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。
如何阅读文章四、说教法、学法：
托尔斯泰指出："成功的教学需要的不是强迫，而是激发孩子的学习兴趣。"因此，根据孩子的年、心理、认知规律等特点，我采用了灵敏多样、新颖有趣的教学手段，来吸引幼儿的注意力，进步教学效益；如：激趣游戏法、电教演示法、赏识鼓励法、审美熏陶法、运用练习法等，在活动中我改变了过去幼儿机械模拟老师进展练习的单一形式，采用情景教学法、引探尝试教学法和分组教学法，让他们主动参与活动，独立获取知识，从而对韵律活
动产生浓重的兴趣。并且充分调动孩子们的学习积极性，使整个教学活动成为师幼之间不断进展思维交流与心灵沟通的舞台，从而到达培养他们的创新思维才能，圆满完本钱次活动的教学任务。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。