部编版(五四制)六年级下册课内重要古诗、文言文、日积月累复习
第一部分: 古诗(六首)
经典科幻电影推荐迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;
河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;
河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语。
(一) 文学常识:
1、 这首诗是______________的第十首,体裁是______________。
(二) 字词解释:
1、 迢迢:葡萄酒的制作方法 自酿___________ 2、皎皎:___________3、河汉女:_____________
4、擢:_____________ 5、素:_____________ 6、札札:_____________
7、机杼:_____________ 8、杼:_____________ 9、章:北京市搬家_____________
10、零:_____________ 11、盈盈:_____________ 12、脉脉:_____________
(三)理解:
1、这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
2、这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是 ___________________。
3、这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
2、这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是 ___________________。
3、这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
4、诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
_____________________________________________________________________
5. 写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。
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寒食
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(一) 文学常识:
1、本诗选自____________,作者是_______代诗人_______,字_______,是“______________”之一
2、寒食节在____________________________(时间),这一天按古代习俗要______________________。
(二)字词解释:
1、春城:___________ 2、御柳:___________ 3、汉宫:___________
4、传蜡烛:___________ 5、五侯:___________
(三)理解:
1.诗歌前两句用________、_______两字点明仲春;后两句用________、________点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗寓讽喻的特。
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十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(一)文学常识:
1、本诗选自___________________,作者是________代诗人_________,字______________
(二)字词解释:
1、十五夜:___________________ 2、中庭地白:___________________
3、中庭:___________________
(三)理解:
1.作者在诗中描述了____________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是______天的景物。抒发了作者___________________________的情感。
2.“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。
3.“十五夜”指的是_______节的夜晚,中国历代有_______的习俗。
冰箱漏水马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
(一) 文学常识:
1、 本诗的作者是________代诗人_________,字_________。有“_________”之称。
2、本诗是《___________》的第五篇,体裁是______________
(二) 字词解释:
1、 燕山:__________________ 2、钩:__________________
2、 何当:_________ 4、金络脑:__________________
(三) 理解:
1、 《马诗》表面咏____________,实则咏____________,抒发了诗人_____________________________________________
2、《马诗》这首诗用比兴手法,诗的前两句通过对平沙如雪、_____________的描写,展现出一派 ______________的场景;后两句想象跨马奔驰的场景,传达出企盼_________________而不被赏识之意,而且富有唱叹的意味。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(一) 文学常识:
1、 本诗的作者________是________代的_________家、_________家。
2、 本诗的体裁是_____________,“吟”是“_________” 的意思。
(二) 字词解释:
1、等闲:____________ 2、浑:____________ 3、清白:___________
(三)理解:
1、《石灰吟》诗中运用了____________、___________的修辞手法,采用______________的写作手法来描写和赞美石灰,形象生动,语言销有力,表现了作者_______________的人生态度和大无畏的凛然正气。
2、在括号里填上适当的关联词将句子衔接起来。
( )粉骨碎身,( )要留清白在人间。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(一) 文学常识:
1、 本诗的作者________是________代的_________家、_________腾讯客服qq家。字_________,号_________。
(二) 字词解释:
1、任: ____________ 2、尔:____________
(三)理解:
1、 《竹石》第一句用一个“__________”字充分表现了竹子________________的性格;第二句写出了竹子的生命力___________________;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是____________,进一步表现了竹子____________________的精神。
第二部分:文言文
弈秋
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
一、文学常识中秋节板报内容:
1、《学弈》选自( ),孟子名 ( ) ,字( ) 是( ) 时期著名的( ) 家、( )家,是孔子以后的( ) 家大师,被称为 ( ) 。后世将孔子和孟子合称为( ) 。
《孟子》是记录( )。
二、字词读音及解释:
1、给带点的字选择正确读音。
(1)、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。
(1)、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。
(2)、弗若之矣(yǐ yì )。
(3)、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )?
(4)、鸿鹄(hú háo)
(5)、思援弓缴(zhuo jiao)而射之
2、写出下列字词在文中的意思。
弈: 通国: 善: 使: 诲:
惟: 鸿鹄: 将: 至: 援: 缴: 俱: 弗若; 为: 智: 非: 然:
3、写出加点的“之”在句子中的意思。
①弈秋,通国之善弈者也。( )
②一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 ( ) ( )
③虽与之俱学,弗若之矣。( )
④惟弈秋之为听。( )
三、句子翻译:
弈秋,通国之善弈者也。
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使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;
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一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
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虽与之俱学,弗若之矣。
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