公共机构节能示范案例--北京交通大学雷军接连卸任董事长
中国质量认证中心
推行“教育节能”和“节能教育”
--北京交通大学节约型示范单位建设案例
案例摘要:
北京交通大学把节能贯彻于学校的教育体系，运用现代通信与控制技术，构建校园智能化能源管理系统，实现了“教育节能”和“节能教育”的有机融合。北京交通大学将节能教育列入教学计划，通过课堂教育、校园教育、示范教育、实践教育等加强对在校学生节能教育和宣传。三年来实施了建筑物围护结构改造、教室照明系统、空调智能节电系统、电梯能量回馈系统、锅炉烟气余热回收等三十多项节能改造项目，广泛运用节能产品和新能源产品，提高建筑物和运行设备的能效水平。建设了涵盖校园全部能源消费因素的智慧型能源管理系统，将节能监控平台、供暖自动控制、三维地下管网、教室智能监控、图书馆智能节电控制、无负压供水智能控制、智能安防系统、自动报修平台等进行系统集成，实现了用能情况在线监控和实时分析，预测能耗变化趋势，优化调度和管控，实现了高校节能管理智能化。2015 年按照 GB/T 23331的要求，学校建立了能源管理体系认证。2011 年以来，北京交通大学在建筑面积、用
能设备不断增长的情况下，能源消耗总量年均下降1047吨标准煤，节约用水5.4万吨，平均节能率 6.49%，节水率 4.46%。每年间接减少排放二氧化硫 23.2吨、氮氧化物 22.0吨、烟尘 13.5吨。北京交通大学发挥教育机构
的特点，把节能工作融入到教育之中，实现能源消费的可视化、系统化管控，其节能实践对全面、系统提升高校节能工作具有借鉴意义。
一、学校基本情况
北京交通大学作为交通大学的三个源头之一，历史渊源可追溯到1896年，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。现为教育部直属，教育部、中国铁路总公司、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。学校在北京市海淀区建有东西两个校区，总面积近1000亩，建筑面积91万平方米。全日制学生24742人，长期外国留学生747人，在职教职工2961人。
二、案例具体实施情况介绍
1、全面加强节能管理
一是健全机构。成立节约型校园建设领导小组，作为学校能源使用管理的最高决策机构，副校长任组长。下设3个专门机构：能源管理办公室，设专职管理和技术队伍，负责推进校园节能的具体工作；低碳研究与教育中心，负责低碳技术与经济领域的跨学科研究，同时开发低碳技术与经济的课程及相关教材；新能源研究所和新能源学院，负责新能源开发、利用和推广有关的科研、教育工作；各学院和二级单位设能源管理员。节能管理、教育和研发的团队中，共有专、兼职教授6人、副教授7人、能源管理师2人、教师及工作人员90余人。
图1-1组织机构图中央空调大金空调
二是建立长效机制。将节能工作纳入学校年度工作计划，并进行考核。通过能源管理体系认证，制定《北京交通大学能源使用管理办法》对各二级单位进行能源指标分解，出台《北京交通大学地下管线
信息管理办法》，对地线管线统一管理，出台“谁投资谁受益、谁节约谁受奖”的节约激励政策，鼓励各单二级单位开展节能技术改造和能源指标管理。水煮鱼的做法图解
三是建设管理平台。学校建成包括能源监管平台、地下管网三维系统、水电无人值守系统等在内的综合监控中心，实现对全校能源的实时监测与计量以及水、电、暖智能控制。
学生贫困申请书范文图1-2 能源监管平台
四是引进合同能源管理新机制。以学生活动中心为试点，委托节能公司进行节能改造和能源管理，节能收益由节能公司和学校按比例
提成。
2、全方位开展节能技术改造
学校的技术改进涵盖水、电、气、油等各个能源领域，近3年进行节能技术改造共计30余项。
（1）建设中水处理和回用系统
集中式浴室洗浴废水，经过中水处理系统去除污染物质，用作冲厕用水、绿化用水和景观湖补水；对宿舍楼公用水房产生的废水，经处理后回用作该建筑的冲厕用水。
学校建有两座中水处理站，将洗浴污水处理后排入明湖储存，用于景观湖补水和绿化用水，年节水7万立方米。投资回收期：两座中水站投资约300万元，年节水7万立方米，合42万元，投资回收期7.2年。qq密码
在两栋学生公寓楼（住学生2600人）安装了微型中水设备，将洗漱废水处理后用于本楼冲厕。节水率可达40%以上。投资回收期：共投资20万元，年节水0.6万立方米，合3.6万元，投资回收期5.6年。海尔冰箱质量如何
图2-1 中水处理回用系统
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