高中文理科学习特点和方式
高中文、理科学习特点及学习方式高中理科
一、理科学习的特点
（1）渐进性
写雪的诗句理科的学习是由浅入深，由表及里，由低级向高级发展的，所以要充分掌握基础的概念，才能进行运算。
（2）逻辑性
理科学习逻辑性很强，学科知识之间环环相扣，紧密相连，例如，在高等数学，首先要学习极限的理论，有此基础才可以学习微积分，否则，很难学好高等数学。
（3）技能型
理科学习既需要理解，也需要动手。许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此，不仅要学习课本上的理论知识，还要通过实验、实践等技能性课程的训练。
（4）自学性
理科自学一定要和老师的讲课进度大体同步，要按照课程的教学进度来安排自学。获奖感言简短 个人 优秀员工
二、理科学习要形成良好的学习适应和有效的学习方式
良好的学习适应体此刻方方面面，主要包括学习行为适应和思维适应。
（1）养成良好的预习习惯
高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性，自学能力的提高，具有长远的意义。在阅读中，通过认真思考，对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。
（2）养成良好的听课习惯
我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师教学的知识，斗胆回答老师提
出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、积累性很强的科学，所以要稳扎稳打，不欠账。另外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培育咱们独立试探和解决问题的能力，没有通过自己认真试探和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化咱们的独立思维能力，会养成有问题老师的条件反射，到考试时一碰到疑难问题第一就缺乏了自信性。
课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特的做笔记。
（3）养成及时的反思、总结、回顾习惯
一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有“消化”不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在如此一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢？实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同窗用如此一种方式：编号处置习题法。把做过的习题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较
多时刻分析得出的，哪些是请教同窗或老师才会做的，比较它们解题的方式和思维方式的异同点，若是做不到触类旁通，那就来个举三得一，即一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方式，如此就可用这一种方式解决其它所有的同类问题。
（4）学习方法的完善和思维习惯的改良
“学习有法，但无定法，贵在得法”。要想学会学习，不仅要向他人学习好的学习方式，还要擅长总结自己的学习方式。学习理科，要独立试探，深切剖析题目。剖析题目，要到相同点和不同点。这道题用的方式是什么，这种方式适合于哪类题。若是能如此类比，融会贯通。不但能够记住具体的解题方式，也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造，但它是有稽可考的创造。方式应用的熟练与否，就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目，或许你有思路，但进行不到底，如此，如何走到正确思路上来就是题目的价值，或许你没有思路，如此，解题的冲破口就是题目的价值。你还能够打开记忆库，搜索一下解题的方式自己有无印象，乃至想一想正确的思路是由哪些条件引发的，自己为何没齐
这些条件。总之，最终都能够归结为知识储蓄的问题。储蓄越丰硕，思路就越畅通。
这些思考其实人人都在做。不同的是，有人领悟的深，他把题目的解答分解为实质的方法，然后补充到记忆中去。“实质”是能够应用在任何场合的。有些人没有深切试探，他取得的只是一种印象。碰到相
似的题目会做，一转变就不会了。不擅长试探时，翻几本书都没有明显的作用，擅长试探时，一本书的内容都让你感到充实。为了把剖析题目的功效铭刻于心，还需把碰到的新情形记录下来，后面写上相似的例子加以比较。如此知识前后呼应，触类旁通，有事半功倍的效果。若是如此试探成为一种适应，就会感觉日积月累自然瓜熟蒂落，这可能是高考状元们并非怎么介绍试探进程，而是立足于勤奋的原因吧。
（5）理科的有效学习方法只有3个：一背，二算，三扩大
背：背那些说多不多说少不少的公式
算：不停歇的做那些典型题，练习题.
扩大：扩大知识面，不要只局限在校内的课本，也多看看课外的补习班的题(例如所谓的尖子班的竞赛题)
（6）平和心态
一是以积极的、友好的心态与同学和老师相处，将精力消耗降低到最小的限度；中国悍匪排行榜
二是以踊跃的心态追求学习的进程，以平和的心态看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。
高中文科
一、文科学习的特点青岛 旅游
文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：
(1)记忆量大
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由于那个特点，使你在学习文科课程时所采用的学习方式明显不同于理科。
(2)理解抽象
不象理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
固然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的一路特点。
二、文科学习有效的学习方式
一、文科课堂要诀：
(1)课堂笔记是不可缺少的
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文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会专门快忘记一些，即便那时不忘记，时刻长了也会记忆不深刻。若是上课不记笔记，那么遗忘的部份将永久从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧随着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，能够在课后或温习时拿来用。但是，记笔记不是记流水帐，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容。
(2)听课要投入，思路随着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。若是注意力不集中，极可能会在老师悦耳的故事式的讲课中走神。记笔记是一种好办法。

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