《基础会计学》教学大纲
《基础会计学》教学大纲
《基础会计学》教学大纲
一、课程概述
《基础会计学》又称为会计学原理或初级会计学，是会计学专业方向的专业基础课，也是经济类、管理类大部分专业方向的基础课，这些专业的学生都要在学习此课程的基础上进一步学习有关的会计课程。
会计学是经济管理课程体系中属于微观经济管理方面的重要学科，《基础会计学》则是会计学各分支的基础，它主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。学习本课程的目的是：明确会计的基本职能、特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国的会
计法规体系，等等。学习《基础会计学》要为进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。
笔记本电源灯不亮《基础会计学》是一门实用性很强的课程，学习时不仅要学会运用各种方法处理问题，还要弄清各种方法的基本道理，进而能够独立地进行操作演算。作为一门专业基础课，要通过本课程的学习概括理解会计的基本理论，初步掌握会计的基本技能，以便在后续课程中进一步深入理解和运用。
二、课程目标
买儿童衣服1、知道基础会计学这门课程的性质、地位和存在价值。知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。对会计学科形成较为完整的认识。死神十刃图片
2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、初步掌握各种会计核算方法在实际工作中的运用。
4、学会利用所学的方法、原理和技能对实际发生的基本经济业务进行会计核算，同时提高学生分析问题，解决问题的能力。
三、课程内容与教学要求
ps6教程这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次、这四个层次的一般
含义表述如下：
知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、方法的说明和解释，能提示所涉及的会计要素、会计方法的不同内容、特征及相互联系。
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掌握——是指运用所理解的概念、原理、方法进行分析、解决相应问题。
学会——是指在教师指导下能独立完成会计实务操作，或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。
教学内容及教学要求表
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四、课程实施
（一）课时安排与教学建议
基础会计学是会计类必修课，系主干课程。一般情况下，每周安排4课时，共72课时。函授生一般安排7天（总计49课时，其中讲授46课时，考试3课时）或视情况进行调整，具体课时安排如下：
（二）教学组织形式与教学方法要求
1、教学班是主要的教学形式。班级授课制是目前教学的主要组织形式，有条件的话，也可以采用分组教学，或几种组织方式灵活组合，尽量达到好的教学效果，提高学生的学习兴趣，尽量减轻学生的生理和心理疲劳。
2、方法的灵活性。主要借助多媒体的声像呈视，提供给学生原始的课堂实录。同时，组织学生讨论和案例练习，培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能力。
3、评价教学方法要以课程标准规定的教学目标为依据。好的教学方法有助于学生对教学内容的理解和吸收，并激发学生的学习热情，使能牢固掌握并运用所学知识。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。
五、教材选用
1、教材：
《初级会计学》，朱小平、肖镜元、徐泓主编中国人民大学出版社
《基础会计》，陈玉清东北财经大学出版社
2、教学参考书：
《基础会计》，管一民上海财政大学出版社
《会计业务基本技能训练教程》，朱小平、肖镜元主编中国人民大学出版社
《全国会计专业技术资格考试参考法律汇编》，经济出版社
六、课程评价
1、这门学科的评价依据是本课程规定的课程目标，教学内容和方法。

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