《美丽的中国结》教案
《美丽的中国结》教案 篇1
设计意图：
新年快到了，教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结，他们好奇而又热烈地询问着。“老师，这是什么呀？真漂亮！”“老师，我家的墙壁上也有这个东西。”“老师，为什么要挂这个东西呢？”
中国结是我国特有的民间手工艺品，它丰富多样，蕴含着美好的意义，深受世界人民的喜爱。新《纲要》指出，耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。
根据新《纲要》的精神，结合幼儿的兴趣点，我以中国结为内容设计了一系列活动：教师向幼儿介绍中国结的来历，亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物，学习简单的中国结的制作方法，等等。这些活动层层递进，使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发对民族文化的自豪感和喜
爱之情。
他站在地球的另一边看月亮 这些活动有些在区域活动和日常生活中进行，有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。
活动一我们喜欢中国结
目标：
1．初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
2．感受中华民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
准备：
(一)幼儿知识经验
1．教师讲述故事《中国结的传说》，让幼儿了解中国结的来历和意义。
2．幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。
3．请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样，为后面制作、交流积累素材。
(二)环境布置
1．将各种中国结挂在幼儿园美工室。
2．准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。
过程：
一、观察中国结
我们一起去参观一个地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二、了解中国结
中国银行 1．我们刚才看到了什么？你们知道这些中国结都是用什么做的吗？
2．你看到了什么形状的中国结？它是什么颜的？(有红的如意结、鱼形结，还有金的花生结……）
3．中国结的主是什么？(红。)还有些什么颜？(金、蓝、绿。)为什么要用这些颜？(这些颜看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥。)
4．(教师出示鱼形结和如意结)谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？(幼儿自由讨论。)
5．你喜欢中国结吗？为什么？
6．中国结既美丽，又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
经济适用房 上海 三、萌生制作愿望
1．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结？
2．这么多地方都悬挂着中国结，真漂亮！
3．你们想编中国结吗？下一次我们就来学编中国结。
活动二我们来编中国结
目标：
1．了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。
2．发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。
准备：
1．了解中国结的意义，欣赏过各种中国结。
2．小铜钱、红丝线等制作材料。
过程：
一、认识编织材料和工具
就这样被你感动 1．大家都说中国结漂亮，那我们今天也来动手编一款中国结，好吗？
2．你们想想编中国结需要一些什么材料？(师幼共同讨论。)
3．幼儿看看、摸摸、讲讲编织中国结的材料和工具。
高一军训口号 二、尝试操作
1．教师引导幼儿观察并讨论：老师制作的中国结(十字结)是什么样的？
2．教师示范讲解：选同或多的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成美丽的中国结了。
3．幼儿尝试编“十字结”，教师观察并进行个别指导。
4．你的中国结表示了什么祝愿？请你为自己的中国结取个好听的名字。
5．幼儿交流自己编中国结的感受。
三、欣赏和交流
1．幼儿介绍、欣赏各自的作品，体验成功的快乐。
2．幼儿把自己编织的中国结送给同伴或小班弟弟妹妹，并向对方表达美好的祝愿。
延伸活动：
幼儿继续搜集各中国结及其他民间工艺品的实物或资料，并陈列在班级美工区中。
5.0种族天赋 反思：
为了让幼儿了解中国古老的民间艺术，体验中国人民的勤劳和智慧，我在“新年”这个主题活动中选择了常见的中国结作为活动内容，既体现了主题内涵，又贴近幼儿的生活实际。美丽而神秘的中国结深深地吸引着幼儿，他们在研究中国结的制作方法的过程中强烈地感受到了中国人民的勤劳、智慧和心灵手巧，从而萌发了热爱民间艺术和劳动人民的情感。
附：中国结的传说
从前，有一个怪物每年的春天都会吃一个人。这一年的春天，它决定吃一个小姑娘。当时，小姑娘正在编小蚂蚱，但由于心不在焉，编成了一个平安结。这时，怪物出现了。当怪物向小姑娘扑来时，小姑娘手中的平安结闪出一道金光，把怪物吓跑了。从此，平安结就成了保佑人们一生平安的吉祥物，一直流传到今天。
《美丽的中国结》教案 篇2
设计意图：
中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。我园的省陈研会课题《民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践研究》从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面发展。一个小小的中国结或出现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。
活动目标：
1、初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能。
2、了解中国结是中国特有的'一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。
3、能尝试大胆创作，体验创造的乐趣。
活动准备：
1、幼儿每人准备一个中国结。
2、中国结历史演变的幻灯片。
3、背景音乐、彩水笔、纸4、幼儿已经做过关于中国结的知识调查。
活动过程：
一、以礼物为线索，导入课题师：孩子们，再过半个多月马上就要到了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小朋友？（出示中国结）老师祝愿我们每一个小朋友在新的一年里学习进步，成长快乐！并且祝愿老师和小朋友之间的友谊能象盘长结一样天长地久！（以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的兴趣。并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。）
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