语文初三上学期文言文模拟质量检测试题含解析1
语文初三上学期文言文模拟质量检测试题含解析1
一、文言文
1．阅读下面的文言文，完成各题。 
    【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
    【乙】初，范文正公①眨饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。大臣责之日:“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。质何敢望之:若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。
【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。②朋党:专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。③扶病:抱病，带病。
（节选白《湖水燕谈录》）
（1）下列横线词的解释不正确的一项是（    ）           
A. 予尝求古仁人之心（探求）                                B. 王质独扶病饯于国门（贵贱）
C. 先天下之忧而忧（....前）                                    D. 公之赐质厚矣（赏赐）
（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是（    ）           
A. 予/尝求/古仁人之心       B. 大臣/责之/日       C. 士大夫/莫/敢往别       D. 居/庙堂之高，则/优其民
（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是（    ）           
A. 噫!微斯人，吾谁与归？——啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？
B. 是进亦忧，退亦忧。——这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢?
D. 然则何时而乐？——那么什么时候才快乐呢？
（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（    ）           
A. 【甲】文作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。
B. 【乙】文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣。
猪肉大葱饺子馅C. 【甲】文中作者认为“古仁人”具有“不以物喜，不以己悲”的人格境界，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识和奉献精神。
D. 【甲】【乙】两文都寓情于景，情景交融，描写、议论、抒情的完美结合，把作者“与民同乐”的政治主张和忧国优民的思想表达得淋漓尽致。
（5）把（乙）文中画横线的句子翻译成现代汉语。 
范公天下贤者，质何敢望之：若得为范公党人，公之赐质厚矣！
2．文言文阅读。 
    （甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
    （乙）谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴①笔记本电脑连接不上WIFI怎么办欲放去邪？”遂遣之。
    （丙）谢太傅盘桓②东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无③归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
    （丁）谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
（注释）①阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。②盘桓：徘徊；逗留。谢安在
出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。③将无：可译为“还是……吧”。
（1）解释下列句子中的画线字。 
①未若柳絮因风起________
②而犹未已 ________
③太傅神情方王 ________
④舟人以公貌闲意说________
（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处） 
既 风 转 急 浪 猛 诸 人 皆 喧 动 不 坐。
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。 
公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。
（4）（丁）应该选自《世说新语》的______篇。（请从下方选择正确的选项）           
A.政事
B.德行
C.雅量
D.方正
（5）结合上述材料，说说谢安是一个怎样的人。   
3．古诗文阅读。 
（甲）夏日闲居
（明）高攀龙
长夏此静坐，终日无一言。问君何所为？无事心自闲。细雨渔舟归，儿童喧树间。
北风忽南来，落日在远山。顾此有好怀，酌酒遂陶然。池中鸥飞去，两两复来还。
（乙）可楼记
（明）高攀龙
    水居一室耳，高其左偏为楼。楼可方丈，窗疏四辟。其南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙焉。楼成，高子登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思①焉，于水有悠然之旨焉。可以被②风之爽，可以负日之暄③  ， 可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。
    曩④吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览所及  ， 无足可吾意者，今乃可斯楼耶？噫，是予之惑矣。
    凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可；无所不可焉，斯无所不足矣，斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹，而所得止于一饱。极力以营居处，而所安止几席之地。极力以营苑囿⑤  ， 而止于岁时十一之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也则吾之于兹楼也可矣。
（选自《国学基本丛书》）
（注释）①穆然之思：和顺畅悦的感觉。《诗经》有“穆如清风”句，形容和悦清微之风。②被：受到。③暄（太阳）温暖。④曩（nǎng）：从前、过去。⑤苑囿（yòu）：栽植林木、驯养禽兽的园地。
（1）解释下面画线字词。 
①可以负日之暄 ________
②是名之曰“可楼”________
③观览所pc是什么及 ________
④生于有所不足 ________
（2）用“/”给下面的句子断句。（限断二处） 
凡 为 山 水 者 一 致 也 则 吾 之 于 兹 楼 也 可 矣
（3）根据课文内容填空。 
《说诗碎语》曾评价高攀龙“得陶公意趣。”陶渊明诗云“心远地自偏”，而高攀龙诗云“________”，两者有异曲同工之妙。（甲）诗中绘“渔舟”“儿童”之姿、“北风”“落日”之态，令人沉醉其中。（乙）文中，诗人为寻“________”，游遍五岳名山未得，终登“可楼”而望之，感受到________（结合画线句分析）。
（4）古代亭台楼阁最讲究起名，请结合以上材料和《醉翁亭记》，谈谈名字中的意趣。 
参考材料：
醉翁亭——醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
可楼——谓吾意之所可也。
4．课外文言文阅读 
    季文子相宣成①  ， 无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿②。，相二君矣，妾不衣帛马不食粟人其以子为爱
③且不华国平!”文子曰:“吾亦愿之，然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎?且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
(节选《国语·季文子以德为荣》)
（1）下列各组句子中，加下划线词意思相同的一项是(    )           
A.无衣帛之妾/解衣欲睡
B.不闻以妾与马/未复有能与其奇者
C.其父兄之食粗而衣恶者犹多矣/在昼犹昏
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D.子为鲁上卿/为人谋而不忠乎
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 
妾不衣帛马不食粟人其以子为爱且不华国乎
（3）请结合选文内容，说说季文子有哪些“德”是值得称颂的。   
5．阅读下面的文言文，回答问题。 
（甲）
    崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
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    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（乙）
    余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，
及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。
（选自张岱《西湖梦寻》自序）
[注]甲午指清顺治十一年、南明永历八年，丁酉指清顺治十四年、南明永历十一年。
（1）用“/”给下面句子断句。（限断三处） 
余 乃 急 急 走 避 谓 余 为 西 湖 而 来 今 所 见 若 此 反 不 若 保 我梦 中 之 西 湖
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②则是余梦中所有者，反为西湖所无。
（3）下列关于甲乙两文的叙述，错误的一项是（    ）           
A.“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。
B.“一芥”“两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。
C.张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。
D.“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。
（4）赏析下列加点字在句中的作用。
天与云与山与水，上下一白。
（5）有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。   
6．阅读选文，回答问题 
鱼我所欲也
《孟子》
    ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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