幼儿园一日教学活动策划方案五篇
幼儿园一日教学活动策划方案五篇
孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。两者结合才能使幼儿心智同步进展。这就需要老师因材施教，进行总结，以下是小编为大家细心预备的幼儿园一日教学活动方案五篇，供您品鉴。
幼儿园一日教学活动方案1
上午活动支配
一、晨间活动：
1、接待
幼儿能主动和老师问好与家长再见。
能清楚表达今日的身体状况
2、桌面玩耍(玩玩具)
能安静的玩玩具。
三、早操活动：徒手操器械操
二、区域活动
重点指导美工区
美工区：折手表
目标：1、熬炼幼儿正反折的力量。
2、能清楚的折出一条线。
四、教学活动一
活动名称：我长大了
活动目标：
1、通过才艺呈现，感知自己长大了。
2、争辩自己长大的缘由及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动预备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：
1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大
班自己的想法的变化，体验自己长大了。
老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最宠爱什么中班的时候??现在我上大班了??老师和幼儿一起争辩为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小伴侣知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿争辩自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，认真认真，坚持、急躁、刻苦??在争辩中感受自己的长大的经受及自身的成长过程)
2、才能呈现。
既然小伴侣们知道自己长大了也会很多本事，那小伴侣能不能给大家呈现一下自己的本事
呢?引导幼儿自由呈现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。
3谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小伴侣了，你们想一下，当你连续长大，你上了学校、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的乐观性，为了更高的目标而努力)活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。
五、入厕、洗手、喝水
(1)入厕后能主动洗手。
(2)能双手拿水杯，不洒水
六、玩耍活动
玩耍前预备活动
玩耍名称：《穿树林》
玩耍目标:1、熬炼幼儿曲线跑的力量。
2、培育幼儿的合作力量
玩耍预备：平坦的场地
玩耍玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。
自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球)
七、午餐：
1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的养分价值。
2、幼儿能安静开心就餐。
下午活动支配
一、午睡：
1、幼儿能自己能-服-，并整理好自己的衣物。
2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。
二、起床、洗手、吃点心：
1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够相互挂念。
杜牧最有名的十首诗2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。
3、能安静地吃点心，不铺张。
三、教学活动：
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活动名称：长度守恒
活动目标：
1、通过操作让幼儿理解物体的外形、位置发生变化后物质的长度不变。
2、能够用语言表述操作过程和结果。
剑网三任务3、进展幼儿推断分析力量。
活动预备：
长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程:
1、以圣诞节导入。
师：你们知道今日是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗?
看看老师收到了什么礼物?
(出示彩棒)
2、演示争辩。
(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小伴侣们你们看看我收到了什么礼物?
这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)
a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“||”
请小伴侣们分别观看这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的?
b、老师变化摆放的位置让幼儿观看是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观看：“——”“”“/”“”“”
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(2)观看争辩他们是不是一样长，为什么?假如回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”
(3)出示毛线。请幼儿观看争辩，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。
(4)出示铁丝。请幼儿观看争辩，是否一样长?
转变外形如图：“(—”“～—”“o—”)
小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的外形变了但它的长度也是不变的。五寸照片尺寸
3、操作争辩。
(1)出示纸条
请幼儿观看他们一样长吗?
老师转变外形请幼儿观看现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观看。
(2)请幼儿操作
幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。
请幼儿观看转变外形后的纸条还一样长吗?
wmv转mp4将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰秀丽!
老师巡回指导。
4、将作品进行呈现。
幼儿园一日教学活动方案2
一、入园晨间检查来园接待晨间劳动
1、来园时不哭闹，在老师的提示下，学着向老师问好，与家长再见。
2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，疼惜玩具，玩后能够整理。
4、药物：请到保健室，交给保健医生。留意写好孩子的姓名、吃药时间。
二、晨间户外体育熬炼
1、活动前在老师、生活老师的挂念下整理好自己的服装。
2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，平安地玩。
三、整理
活动后在老师和生活老师的提示、挂念下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
四、早操
1、能以开心的心情跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
五、生活活动
1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师挂念擦洁净，便后要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
3、在老师提示下，知道口渴时随时喝水。
六、学习活动
1、在老师的引导下，有爱好参与集体学习活动。
2、知道留意倾听老师讲话，情愿用语言表达自己意思。
3、学习正确坐姿。
4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，留意平安。

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