部编人教版三年级语文下学期古诗阅读专项课间习题
部编人教版三年级语文下学期古诗阅读专项课间习题
班级:__________      姓名:__________      时间:__________
1. 古诗练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,__________________________
_________________________,遍插茱萸少一人。
[1]补充诗句。
[2]解释下列词语的意思。
异乡:_________________________
佳节:_________________________
[3]《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。
2. 课内阅读。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
[1]这首诗描写的是______(季节)______(时间)诗人的所见所想。
[2]“夜书所见”中的“书”的意思是__________,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有________________________。
[3]“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句:________________,________________。
[4]请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。
___________________________________________________
3. 课外阅读。
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?( )(多选)
A.“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足。
B.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
C.这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
(2)“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )
A.丰年留客鸡豚足
B.丰年留客足豚鸡
C.丰年鸡豚足留客
(3)诗中广为传诵的名句是( )
A.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(4)选择诗句填空。
A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是( )
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是( )
③写作者主观心境的句子是( )
(5)本诗的线索是      ,全诗句句紧扣“      ”字来写,因而主线突出又层次分明。( )
A.游踪;游
B.所见;游
C.所感;游
4. 课外阅读。
余罪等网剧被下架别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
[1]说说带点字词的意思。
知已:__________________________________________ 
君:____________________________________________ 
无: ____________________________________________ 
曛:___________________________________________
[2]说说诗句的意思。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
_________________________________________________
5. 阅读古诗,完成练习。
秋月
(宋)程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一秋。
隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
(1)“清溪流过碧山头”,诗句中划线字解释错误的是( )
A.清:冷清
B.碧:碧绿
C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴
(2)“空水澄鲜一秋”中,“空水”的意思是   ,“澄鲜”的意思是   。
(3)下面对诗句理解正确的一项是( )
A.三十里:十五公里
B.悠悠:悠闲自在的样子
C.一秋:溪水和秋天融为一
(4)“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”,写出了作者怎样的心情?
(5)作品题为“秋月”,文中却没有一个“月”字,作者是如何表现秋月主题的?
6. 课内阅读。
饮湖上初晴后雨
宋  苏轼
水光潋滟晴方好,山空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
[1]“水光潋滟晴方好,山空濛雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。(    )
A.湖;山;春天;夏天 B.湖光;山;晴和;雨天 C.湖光;山;温暖;凉爽
[2]“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。(    )
财务管理专业怎么样A.西湖;生命;新奇别致 B.美景;生命;新奇怪异 C.晴天的西湖;活力;别有情趣
离婚起诉流程怎么走[3]“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。(    )
A.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
中国高端女装
B.西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
7. 阅读古诗,完成练习。
所见
____________,____振林樾。
______捕鸣蝉,忽然闭口立。
[1]将古诗补充完整。
[2]这首诗的作者是____代诗人______。
[3]牧童“忽然闭口立”的原因是_____________(用诗中原句子回答)。
[4]这首诗刻画了一个(  )的牧童。
A.聪明、有心计    B.天真、可爱      C.淘气、爱捣乱结婚十周年纪念日
8. 古诗鉴赏。
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
[1]解释诗中加点的词。
(1)径:___________________
(2)霜叶:___________________
[2]这首诗描写的是哪个季节的景?从哪些地方可以看出来?
___________________
[3]“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理?六不准的内容是什么
___________________
9. 古诗品鉴。
九月九日登玄武山
[唐]卢照邻
九月九日眺山川,归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。
[1]本诗写于______之际,从诗句中可以了解到此节日的习俗有____,________。
[2]“归心归望积风烟”这句诗中,连用两个“归”有什么好处?
___________________________________
[3]全诗表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________
溪  边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
[1]文中的比喻句是______,这句话把________比作_________。
[2]这首诗中的小朋友在干什么? 你是从哪里看出来的?
 ___________________________________
[3]这首诗中描写的景物有:_______、_______、______、______、______和_______。
[4]这首诗有静、有动,如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“~~~~~”。
10. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
[1]先写出加点字的意思,再写出诗句的意思。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
独:   异:   逢:
句意: 
[2]“遥”字让我体会到_____________________,“少一人”少的是_______________________。
[3]读了这首古诗,我体会到了诗人的 思想感情。
A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远
[4]假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?
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11. 补全古诗《夜书所见》,完成习题。
(1)补全古诗《夜书所见》。
夜书所见
萧萧梧叶送   ,   秋风动客情。
   儿童挑促织,夜深篱落   。
(2)这首诗写的是什么季节的景?
(3)本诗题目的意思是   。
(4)这首诗是   代诗人   所作,抒发了诗人在秋天思念   的思想感情。
(5)诗中“挑”的意思是   ,“促织”就是   。作者看到   ,料想   ,由此想起了自己的家乡和童年。
(6)本诗中,表现作者想象的诗句是“   ,   。

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