部编版语文九年级上册第二单元学情评估（含答案）
第二单元学情评估
一、积累与运用(30分)
王姓的名人 1．下列词语中加点字的音形完全正确的一项是( )(2分)
A．恪守(kè) 绸缎(chóu) 游弋(yè) 断章取义(yì)
B．亵渎(dú) 劫掠(luè) 广袤(mào) 大发雷庭(tíng )
C．积攒(zǎn) 秘决(jué) 遵循(zūn) 自吹自擂(léi)
D．旁骛(wù) 宽宥(yòu) 箴言(zhēn) 间不容发(fà)
2．选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项( )(2分)
任何________的文明，________展示在世界面前，________能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，________出更加蓬勃的
朝气和活力。
A. 源源不断 只有 才 迸发
B. 源远流长 只有 才 激发
C. 源源不断 只要 就 迸发
D. 源远流长 只要 就 激发
3. 选出对下列病句的修改有误的一项( )(2分)
A．随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。修改：删掉“随着”或“使”。
B．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。修改：将“避免”改为“防止”。
C．这项国际赛事以出的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。修改：将“广泛”放在“赞誉”前。
D．“十四五”规划纲要为我国的发展描写了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。修改：将“描写”改为“绘制”。
4．下列各项中分析正确的一项是( )(2分)
①一日三餐的生活是平平淡淡的，却散发着奇异的光芒。②也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活，让我们不辞劳苦、乐此不疲地奔赴它，探索它，记录它。③这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事。④这些故事让我们的人生多姿多彩。
A. “生活”是名词，“散发”是形容词，“多姿多彩”是并列短语。
B. “这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”中，“上演”作谓语。
C. “一日三餐的生活是平平淡淡的，却散发着奇异的光芒。”这是表示转折关系的复句。
装修时间几点到几点不算扰民 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②①④。
5．诗文默写。(10分)
(1)征蓬出汉塞，__________________。(《使至塞上》)
(2)__________________，天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)
(3)几处早莺争暖树，__________________。(《钱塘湖春行》)
(4)陶渊明的“①____________________，悠然见南山”见证超脱；陈子昂的“念天地之悠悠，②__________________”见证悲思；杜甫的“会当凌绝顶，③__________________”见证豪迈；李商隐的“④__________________，蜡炬成灰泪始干”见证真挚；周敦颐的“出淤泥而不染，⑤__________________”见证纯洁；龚自珍的“⑥__________________，⑦__________________”见证无私。
6．名著阅读(8分)
移动手机积分兑换商城 (1)“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自________(作者)的诗歌《________________》，你还读过他的《__________________》《________》。(4分)
(2)小说离不开情节，情节离不开矛盾冲突，矛盾冲突在小说中是必不可少的因素。请你任意选取以下名著中发生矛盾冲突的一组人物，概括相关的故事情节。(4分)
备选人物：《水浒传》杨志和晁盖一行人；《红岩》成岗和徐鹏飞；
《骆驼祥子》祥子和孙侦探；《西游记》孙悟空和唐僧。
一组人物：_________________________________________________
矛盾冲突的情节：_________________________________________
__________________________________________________________
7．口语交际。(4分)
为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展了主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？(50 字左右)
二、阅读探究(40分)
(一)阅读下面的诗歌，完成第8题。(3分)
左迁至蓝关示侄孙湘
为什么最近大家都在屯粮
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
8．下列对这首诗赏析有误的一项是( )(3分)
A．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，可见获罪之快。
B．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为君主革弊除害。
C．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀，道尽英雄失路的悲慨。
D．尾联写诗人向侄孙交代后事，显得从容、平静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
(二)阅读下面两个文段，完成9—12题。(10分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。
(节选自柳开《游天平山记》)
有电脑版吗 【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，午后三时至五时。
9．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇那样，表现了溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出了岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
10．把【甲】【乙】两文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)日光下澈，影布石上。
(2)泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。
11．【甲】文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？(2分)
12．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。(4分)
愿一切美好的唯美句子 【甲】文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和______________进行了描绘。
【乙】文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，______________，后来途经槐林，________________，________________，夜宿于连云阁。
(三)阅读下文，完成13—17题。(15分)
运河魂
刘文起
①“饥饿的眼睛贪婪地吞吃海景，只为一只美味的帆。”我在吟诵沃尔科特诗句的同时，看到了运河上的帆。帆是河的理想，船是河的语言。
②我看到了许多许多的船在叙说。那是在嘉兴船文化博物馆里。从只坐一人的木桶方舟
到三宝太监下西洋的艨艟大船，从绍兴脚划乌篷到西洋现代动力的犁海巨舰。我的目光却停留在一只古老而又特别的船上：牛拉船。一头水牛在浅水的河沟里拉着穿在一起的三条小船。有牛拉的船吗？前所未见的景象。有牛，何必用船呢？有船，何必用牛呢？我就想，那该是没有河的年代，船的梦只被牛背驮着。有河的年代又怎么样呢？我看到船的聚会、舟的山垒。那是嘉兴的网船会。书载：“八月十三日为刘王诞期，远近赴会者扁舟巨舰不下四五千艘。自王江泾长虹桥至庙前十余里内，排泊如鳞……”那是京杭运河上的一次大堵航。“1992年12月14日，运河嘉兴杨家浜航段发生一起沉船事故，引发了运河历史上规模最大的一次堵航。两天时间，北起江苏平望，西至浙江杭州，数十千米的航道上，两万多艘船被困其中，船与船首尾相接，严丝合缝……”
③这是何等壮观的风景，这是何等惊人的场面！船太多了，河驮不起那么重的梦。然而，我在热烈和闹猛中分明看到一只悄然远去的船，一只穿越千年时空从大运河驶向天边的小舟。陆游的小舟。
④公元1170年5月至10月间，陆游从山阴赴任夔州通判，由运河入长江，历时160多天，一路写下中国文学史上第一部长篇旅游散文《入蜀记》。《入蜀记》载，陆游在大运河上的行程为40多天。
⑤《入蜀记》的最成功之处，就在于把这160多天的水上行程写成了一段光照千秋的诗人之旅、文化之旅、华彩之旅，从此形成一种前所未有的新的散文风格。多少年后，修编《四库全书》的纪晓岚啧啧称誉，说作者“叙述颇为雅洁，而于考订古迹，尤所留意……非他家行记徒流连风景，记载琐屑者比也”。《入蜀记》让人们知道什么叫美文经典，什么叫大家巨构。直到现在，人们还可在火爆一时的所谓“文化散文”里，读出从宋朝大运河里流来的一脉精魂。
⑥我揣摩陆游当年的情怀。
⑦经历过“铁马秋风”，经历过“热血柔肠”，诗人陆游经历了仕途的大起大落后，怀着“残年走巴峡，辛苦为斗米”的满腹牢骚登舟赴任。然而，一见水流滔滔的千年古运河，便烦愁顿消、燥热全无了。只觉得“凉爽如秋”“月如昼，极凉”。于是，诗人的情趣、诗人的眼光就变成一篇篇锦绣文章，随小舟驶过，在江南洒下点点粼光、一路浮金跃银了。
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