简单的统计表和统计图
二简单的统计表和统计图
教学目标
电脑黑屏怎么办1、使学生初步了解统计的简单知识，看懂并学会分析统计数据，学会绘制简单的统计数据，学会绘制简单的统计表，在教师帮助下绘制简单的统计图。
2、通过有说服力的数据和统计资料，使学生受到国情教育和爱国主义教育。
1.统计表
第一课时
教学内容复式统计表（P.34，例1，《作业本》P.19[17]）
教学目标
1．使学生初步了解复式统计表的格式，以及它的用途。
2．使学生初步掌握绘制复式统计表的方法。
教学过程
一、复习铺垫
提问：制作单式统计表要做哪些工作？（数据整理，确定各个项目的分类，标出统计表的名称）
出示：从下面这张简单的统计表中，你知道了什么？（投影）
育才小学各年级人数统计表三年级作文秋天的景
二、导入新课
出示例1，育才小学各年级男、女生人数如下：一年级男生78人，女生78人；二年级男生76人，女生79人；三年级男生80人，女生82人；四年级男生84人，女生78人；五年级男生77人，女生81人；六
年级男生82人，女生76人。把各年级男、女生人数制成统计表。
育才小学各年级男、女生人数统计表
1995年5月
地球的半径
年级 分别包含男生人数和女生人数两个项目。）像这样包含两种或两种以上项目的统计表，叫做复式统计表。这节课我们就来学习复式统计表的制作。
三、教学新知
1、复式统计表的认识砝码等级
复式统计表分两个部分。（投影）
（1）表外部分：一般包括统计表的名称（总标题）单位说明和制表日期，制表人等。
（2）表内部分：一般包括表头，横栏目，纵栏目，和表中数据等。  2、复式统计表的制作。
（1）确定统计表，的总标题。总标题语言要准确简练。 （2）写上制表时间。（必要时还要写上单位和制表人。） （3）设计统计表的表头。
1、说明横栏项目，例题中填“性别”
2、说明竖栏项目，例题中填“年级”
3、说明表中数字，例题中填“人数”
（4）这张统计表，如果竖行按年级排要几排？加上“纵栏目”，总计共需几排？（8排）横行按男女生
分要几排？（4排）
（5）填写数据栏，表中的“总计”和“合计”是根据统计表的性质和需要确定的。总计数指全校总人数和全校男女生总人数，合计数指的是各年级的总人数。各年级人数总和与全校男女生的总和要一样，否则数据就有错。
（6）统计表填写完整后，要对标题、制表日期、表头、数据等仔细核对一遍，防止错漏。
告诉学生：这个统计表也可以横栏填“年级”、纵栏填“性别”，这只是形式上的不同，对说明问题和所起的作用是一样的。
3、引导学生回答下面三个问题。
统计表怎么做
从前面表中可以看出：
○1这所小学的学生总数是（）人，男生（）人，女生（）人。
○2（）年级的学生最多，（）年级的学生最少。
○3男生比女生多（）人。
4、试一试
指导学生将课本第35页“试一试”题中的数据，分别填入复式统计表相关的空格里。并算出合计数和总计数。
三、巩固练习
《作业本》P.19，[17]
四、课堂小结
1．说说绘制复式统计表的步骤，注意点。
（确定统计表的总标题，写上制表日期；确定表头部分纵栏目、横栏目的格数，并画成表格；填写数据；核对数据，防止错漏。）
（表格要画得美观，字迹要清楚端正；上下格子大小要一样，数字要填写准确。）
2．单式统计表与复式统计表有什么不同？
（格式基本相同，只是制作过程比较复杂，填写的项目比较多，格式更加完整规范。）
五、布置作业
课本p.36，第2、3题。
第二课时
教学内容百分数统计表（P.36，例2，《作业本》P.20，[18]）
教学目标
使学生掌握百分数复式统计表的绘制方法，认识它的作用。能分析和讲述表中所填的内容。通过农村经济发展的统计数据，使学生受到爱国主义教育。
教学过程
一、复习铺垫
1、制作复式统计表一般分几步？表外部分、表内部分、各有那些内容？（出
示小黑板）
表外部分：总标题、制表日期。
表内部分：表头、横栏目、总栏目和日期。
2、指名板演，其他自练。
（1）4吨相当于6吨的百分之几？
（2）5亿元是12亿元的百分之几？
（3）18是4的百分之几？
（4）4是18的百分之几？
3、改编（例1）投影：
某县有四各镇，1994年总产值和其中的农业产值统计如下：石桥镇总产值
7.2亿元；其中农业产值1.78亿元；横街镇总产值3.6亿元；其中农业产值
注销qq
1.09亿元；三埠镇总产值
2.8亿元；其中农业产值0.94亿元；绿溪镇总产值
1.6亿元；其中农业产值0.62亿元。填入各镇农业产值占总产值的复式统计
表，为
某县四镇农业产值和总产值的统计表
1995年1月
4．思考，并填空。
（1）这四个镇全年总产值（）亿元，其中农业总产值有（）亿元。
（2）（）镇全年总产值最高。
5．导入。如果我们先算出某县四镇农业产值占总产值的百分数，再算出农业产值合计
数占总产值合计数的百分数，充实原统计表，就可以制一张百分数统计表。（揭题）
二、教学新知
1．填表。投影显示。
某县四镇农业产值和总产值的统计表
1995年1月
2．分析并回答。
与前面的复式统计表相比，从百分数统计表里，还可以知道什么？
○1某县四镇农业产值分别占各自总产值的百分之几？
○2某县四镇农业产值合计数，占总产值合计数的百分之几？
○3某县四镇中，哪一各镇农业产值占总产值的百分数最高？是百分之几？哪个镇最低？只占百分之几？
3．阅读课本P.36页例2内容。
4．试一试
课本p.37页，独立作业，完成后看表分析，并回答。
从这三家农户看，1995年的人均收入比1994年是否都有增长？
○1哪一家人均收入最高？
○2哪一家人均收增长最快？
三、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么新的学习收获？
（通过百分数统计表的学习，我们不仅可以看出比较的统计数据，还可以看出增减数据的百分比。）
四、巩固练习
1．课本练一练第2题
2．《作业本》p.20，[18]

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