多媒体演示文稿设计与制作
花怎么折多媒体演示文稿设计与制作（初级）学习心得
作为一名中年教师，我对多媒体教学总是充满了兴趣。在平时上课我更喜欢利用多媒体，来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。在这次全员培训中我学到制作演示文稿的时候，清新的PPT演示，实用的制作技巧，让我眼前一亮，制作攻略更是让我热血沸腾，我终于认识到了我以前为什么很用心的制作PPT，但是效果却不好的原因了，那就是没有人会对着密密麻麻的知识点感兴趣的，不由得想到了初中时候的自己，和他们不是一样的吗？
在本次培训中制作演示文档的部分，我进行了简单的总结;
阿哥阿妹
第一：少即是多：每页一个主题；巧用备注栏；字少图大；提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡，如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣，而且也减轻了学生的负担，让他们在快乐中获取知识。甚至在PPT中我可以恰当使用高桥法，醒目的字眼跃然眼帘，再不用老师来反复强调这是重点啊重点啊！
林妙可被隆胸
坛子菜第二：：换位思考：及时回顾总结；文字和背景反差鲜明；从学生的角度来思考一堂课的教
暗黑2法师加点授方法，没有那么多过目不忘的学生，怎么讲课才能使学生印象深刻呢？看来我要在这方面多下功夫了。
第三：逻辑清晰：顺序播放；逻辑主线简明；格式一致；思想要点图表化。
第四：形象表达：适当运用全图型PPT；图表图形化；精心设计封面和目录；用声音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话，无关的美景干扰主题；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷；插图与背景混杂。
多媒体设计与制作
第五：动静结合：控制长度；加快速度；明确目的；聚焦内容
在本次学习中，有一句话令我印象深刻，一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具！是啊，无论PPT做得多么华丽，内容是多么深刻。但是一堂课的精彩与否，还是得靠教师来把握，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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