多媒体制作专业职业培训方案

多媒体制作专业职业培训方案
一、指导思想
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沅坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理念，以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划。加强实践性教学环节，彰显职业教育教学特，为了更好的提升学生的动手能力，提高就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置，真正把要我学改为我要学，在学习中快乐，在快乐中学习。针对技工学校学生学习特点，重视培养学生适应社会和综合技术的能力，让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。有的放矢,促进学校形成良好的学风和优良的校风。
二、培养目标
本专业以市场为向导，以就业岗位为依据，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德、智
、体、美等全面发展，具有良好综合能力的专业人才；培养思想政治觉悟高，能践行社会主义核心价值体系，面向计算机多媒体技术应用领域的专门人才；培养从事计算机及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、音视频处理、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售全面发展，能适应管理、服务一线需要的全面发展的高素质劳动者和高技能人才。
三、知识与能力结构及要求：多媒体设计与制作
（一）基本素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观，具有敬业精神、团队精神和求索精神，具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄。
（二）职业素质
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业制度。
2.具有创新精神和服务意识。
3.具有人际交往和团队合作协助能力。
英雄联盟卡4.具备获取信息、学习新知识的能力。
5.具备借助词典阅读外文技术资料的能力。
6.具有一定的计算机操作能力。
7.具有规范意识、标准意识和质量意识。
8.具有熟练的信息技术应用能力。
（三）专业知识和技能
1.具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。
2.掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
3.具有计算机网络基础知识和技能。
4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
5.掌握计算机程序设计的基本概念，计算机软件简单功能应用的能力。
6.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。
摇滚乐的特点
7.掌握常用多媒体制作软件的使用方法，具有图形图像处理的能力。
8.掌握音视频剪辑与合成的理论知识和基本技能。
9.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。
10.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有监理网站、制作网页的能力。
11.具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。
四、职业技术能力培训参考内容小学教师年度工作总结
1、计算机录入技术
本课程的主要内容包括：了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语言、手写和其他外国语言文字的录入方法。
2、常用工具软件
本课程的主要内容包括：了解各类软件的安装、配置和卸载；掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、解压缩文件、即时通讯、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能。
3、计算机组装与维护
本课程的主要内容包括：了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机软、硬件简单故障。
4、计算机网络基础
本课程的主要内容包括：了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试和网络维护等基本技能。

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