中班科学冬眠动物教案
中班科学冬眠动物教案
【篇一：幼儿园大班教案：动物怎样过冬】
动物怎样过冬
主题名称：冬天的故事
次主题名称：冬趣
活动名称：动物怎样过冬
主要教学领域：科学领域
教学内容及学情分析：
冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼
儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。
活动目标：
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
重难点分析：
活动准备：
1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
活动过程：
1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。
2、欣赏故事，了解故事内容。
（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？
3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件：
快递收费标准
猪肉价格今日价 （1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。简体字转换繁体字
(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。
5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
活动延伸：
鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连
环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。
活动反思：
通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。
【篇二：大班科学教案和课件：动物怎样过冬】
大班科学活动方案
动物如何过冬
邗上中心幼儿园  石学云
活动目标：
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
活动重点：
能说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备：
课件、动物胸饰（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、  青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗）
活动过程
一、导入：人们是如何过冬的。
师：冬天到了，小朋友感觉怎么样啊？（很冷）我们都已经穿上什么衣服了？（棉衣）人们除了穿上厚厚的棉衣以外，还能想出什么好办法来过冬 呢？（电热毯跑步、空调等）
总结：冬天，人们想出了各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等，还有的用取暖器具来取暖，例如：热水袋、空调、电热毯等等，我们还可以多穿些衣服。也可以让自己暖和。什么是三才五格
二、播放课件（边播放边讲述故事）。 提问：1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？
三、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：
你们的座位下面都藏着一个小动物，现在请你拿出来看看，和你旁边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿自己讨论）
现在我请一位小朋友上来说说：你的小动物是怎样过冬的？
（存储食物）蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠
有一种小动物，他们在冬天快要到的时候把他们吃的食物全都储存起  来，到了冬天，他们
就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬就叫
做（存储食物过冬）。
（唱）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，咦？冬天到了，小燕子到哪里
去了？（幼：飞到南方去了），还有谁也和燕子一样到南方了呢？（幼： 大雁）
（迁徙）天鹅、丹顶鹤、燕子、大雁
这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往 南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回 来了，从一个地方搬到另一地方，这种过冬的方式叫做迁徙。
还有一种小动物他们过冬非常特别，下面老师让你们来看一看，他们是 怎么过冬的。（冬眠）
看课件，青蛙。
这些小动物他们一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的
时候已经是春天了，这种过冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡觉的睡觉的意思。你们喜欢小兔子吗？（幼：喜欢）小兔真可爱，冬天到了，小兔它冷吗？我们小朋友想知道小兔是怎么过冬的吗？还有最后一种小动物，你们知道他们是怎么样冬眠的吗？（换毛）请幼儿来讲述。
这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛，等
到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种小动物的冬眠方式就叫做换毛。
感恩教师节诗歌
四、游戏：快快个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。
1、介绍游戏玩法。
2、幼儿头戴头饰扮演小动物，按照动物过冬的方式为自己一个温暖的家。
3、教师去各个场景中访问：你是谁？你是怎样过冬的？
五、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。
提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死）
小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、饿
死，就根据自己的特点到了不同的适合自己的过冬方式。
今天我们一起了解了动物的4种过冬方式，其实小动物还有好多其它的过冬
方式。比如：鱼、刺猬、蝙蝠等，它们怎么过冬呢？小朋友在日常生活中要留心观察，把你发现的小秘密记录下来，下次告诉老师好吗？小朋友再见。
【篇三：小班科学教案：醒来的冬眠动物】
幼儿园小班科学教案：醒来的冬眠动物
活动目标
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
  活动准备
1、幻灯片-冬眠的动物
2、趣味练习：给冬眠的动物写封信
活动过程
一、说说冬眠的小动物
请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。
二、观看幻灯片，师生讨论。
讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。
(其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。)
三、游戏：wake up!冬眠的动物醒来啦!
1、玩法
幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、玩法
幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。
听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。
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听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。
小青蛙，wake up!wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。
然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。
叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
四、给冬眠的动物写封信
冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。

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