English Teachers
Vol.19No.23
一、教学背景考公务员的要求和条件
本课例是2019年7月16日至19日在江西省南昌市由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会主办的第16届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班的现场展示课例，本堂课授课时长为40分钟。
有关花的诗句二、教学分析
（一）教学内容
本堂课的教学内容是外研版初中《英语》七年级（下）Module12的第三课时，是一堂写作课。本模块的主题是西方音乐，主要讨论音乐类型、音乐之城、音乐家、个人对不同种类音乐的感受等。本课时要求学生根据提示，仿照上一堂课介绍维也纳、莫扎特（Mozart）和斯特劳斯（Strauss）的短文，用一般现在时、一般过去式和感叹句写一篇关于冼星海的短文。
（二）学情
本堂课是借班上课，教学对象是江西省南昌市豫章中学七年级学生。江西省南昌市使用的初中英语教材是人教版教材，而本堂课使用的是外研版教材，学生对教材结构和内容不太熟悉。
学生的英语基础较好，具备一定的写作能力，掌握了一定的写作技巧，但对西方音乐了解不多。另外，学生对本课时的内容——
—冼星海有一定的了解。
本课的写作要点之一是一般现在时和一般过去式及感叹句的运用。学生学过一般过去式，具备用一般过去时陈述事实的能力。本堂课是单元整体教学的第三堂课，在前两堂课上学生已学习过感叹句。
课前，教师通过翼课网发布相关词汇的跟读作业。根据翼课网的数据统计，学生已掌握了musician，European，classical，century，composer，another，piece，poor等目标词汇的发音和用法，而对perfect的发音和用法不够熟悉。
（三）教学目标怎样看电脑配置
黄河大合唱是谁写的在本堂课结束时，学生能够：
1.通过思维导图了解冼星海的基本信息，并写出来；
大连休闲2.使用正确的时态和感叹句描述冼星海的基本信息；
3.通过小组合作，在worksheet的提示下互相批改作文。
三个教学目标既注重培养学生的写作能力和写作技巧，又注重发展学生的情感表达能力，并引导学生互相学习。
（四）教学重难点
本堂课的重难点主要有以下三个：课本上关于冼星海的基本信息呈现较乱，需要教师带领学生利用思维导图整理出来；感叹句的使用对部分学生来说有一定难度，教师需要设计一些练习活动并作示范；部分学生不会在写作中正确使用一般现在时和一般过去时，教师在写作前应加以说明，并将其作为评分参考内容。
（五）教学设计思路
本堂课主要分为写前、写中、写后三个环节：
写前：课前通过翼课网发布预习作业。通过翼课网的数据分析，在写作前加强、巩固得分率较低
Unit2Western Music写作课教学设计
哪一款低价吸尘器好用邹艳
教学对象：七年级学生
指导老师：温爱英（江西省英语教研员）
王建刚（江西省丰城市第一中学英语教研组长）
133
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论