部编人教版七年级语文上册《红岩》名著导读教案
部编人教版七年级语文上册《红岩》名著导读教案
课程背景
《红岩》是一部以红军和红岩烈士为主题的长篇小说。本书以红军长征中的四次围剿和红岩烈士的生与死为主线，以张富清为中心，塑造了一批个性鲜明的人物形象。通过对历史事件的再现和人物形象的刻画，本书生动地展示了红军的英勇斗争和献身精神，具有很高的阅读价值。
教学目标
1. 通过导读，使学生了解《红岩》的背景、主题和人物形象。
2. 培养学生对历史事件的认知能力和文学欣赏能力。
3. 培养学生的理解和分析能力，提高他们对文本的阅读能力。
教学重点和难点
教学重点：了解《红岩》的背景和主题；理解人物形象的塑造。
上海外地人买房教学难点：分析人物形象的性格特点和行为动机。
教学准备
1. 电子版《红岩》的文本。
2. 板书和投影仪。
教学过程
第一课：导读《红岩》背景和主题
1. 介绍《红岩》的背景，包括红军长征和红岩烈士的历史事件。
2. 引导学生思考并回答问题：这部小说的主题是什么？为什么这个主题重要？
端午节的由来故事
第二课：分析红岩烈士的形象
1. 分小组讨论红岩烈士的形象，包括张富清等主要人物的性格特点和行为动机。
2. 每个小组选择一个烈士形象进行介绍，其他小组提出问题和评论。
变美梦见别人给钱第三课：理解红军长征的艰辛
1. 分析小说中描写的红军长征的场景和描写手法。
2. 学生以小组为单位，选择一段描写，进行诵读和理解。
第四课：文学欣赏与思考
红岩中的主要人物1. 分析小说中的文学手法和结构。
2. 学生独立阅读小说，思考并回答问题：你最喜欢的章节是哪一段？为什么？
课堂作业
1. 阅读《红岩》第一章，写一篇读后感。
2. 分析《红岩》中的一个主要人物形象，写一篇角扮演文。有什么单机游戏好玩
教学反思
通过导读《红岩》，学生对红军长征和红岩烈士的历史事件有了更深入的了解，并对小说中的人物形象产生了兴趣。通过分析人物形象和文学手法，学生的分析和理解能力有了一定的提高。然而，一些学生对历史背景的掌握和文学欣赏的能力仍然较弱，需要进一步加强。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。