三年级上册科学学习评价期中测试题-教科版
一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共 30分)
1.鱼缸里的水过一段时间就会减少一些,最主要的原因是( )
A.被小鱼喝掉了 B.跑到空气中去了 C.流到鱼缸外面了
2.测量水温时,下列方法错误的是()。 A.手拿温度计的上端
B.读数时温度计不能离开被测的水
C.将温度计下端浸入水中,碰到容器的底与壁
3.当温度达到()以下,水会慢慢变成冰。
A.10℃ B.100℃ C.0℃
4.试管里的冰完全融化成水以后,它的体积会( )。 日冕层
A.变大 B.变小 C.不变
5.比较食盐和小苏打的溶解能力,错误的做法是( )。 城市规划就业前景
A.两杯水的多少要一样
B.充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐
C.当加入第 4 份小苏打的时候,发现不能溶解,记录加入小苏打的量是4份
6.分离水和食盐的时候,我们要一边加热,一边( )。
A.搅拌 B.降温 C.收集
7.下列日常生活中的行为属于加快物质溶解的是( )。
国庆高速免费到几号A.用筷子搅拌盐水 B.和面 C.煮鸡蛋汤
8.下列变化中,还是原来的物质的是( )。
什么是粗盐9.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是( )。
A.用扇子扇风 B.轻轻晃动一根针 C.树枝的摇动
10.一个奶粉罐能装 200 克奶粉,使用后,只剩 2 克奶粉,此时,罐子里占据空间最多的物质是( )。
A.空气 B.水 C.奶粉
二、判断题。(判断下列说法的对“√”错“x")(每小题 2分,共 34分)
1.晾衣服是把衣服中的水变成了水蒸气。 ()
家长给老师拜年祝福语2.一般情况下,水沸腾时的温度是 100℃。 ()
3.可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。 ()
4.冰不是水,所以冰和水没有相同点。 ()
5.把两块相同的冰放在两杯水中,水的温度越高,冰化得越快。 ()
6.因为糖能溶于水,所以一杯水可以无限制地溶解糖。 ()
7.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。 ()
8.分离食盐和水时,当蒸发皿中有白颗粒出现时,我们需要熄灭火焰,用余温将白颗粒慢慢烘干。 ()
9.溶解的速度只与物质本身相关,与其他条件无关。 ()
10.把纸折成了纸飞机,虽然形状发生了变化,但是纸还是原来的纸。 ()
11.我们周围到处都有空气。 ()
12.一杯空气比一杯水要轻得多。 ()
13.空气可使袋子鼓起来,但摸起来很软。 ()
14.一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。 ()
15.空气有时占据空间,有时不占据空间。 ()
16.水里不会有空气存在。 ( )
17.在空气压缩实验中,同样体积的空气和水,空气被压缩的体积更大。 ()
三、填空题。(每空 2分,共8分)
1.水变成水蒸气后,体积会大大( )。
2.因为食盐溶于水,沙不溶于水,所以可用( )分离食盐和沙。
3.当我们用力捏橡皮泥时,橡皮泥的( )会发生变化。
4.我们可以通过把空气装进( )里来感受空气的存在。
四、归类题。(把下列内容按要求归类)(只填序号)(每空 2分,共 12分)
是液态 是固态的水 是气态的水
有一定的形状和体积 没有固定的形状和体积
没有固定的形状,但有一定的体积
冰( )
水( )
水蒸气( )
五、实验探究题。(16分) B CDE
1.本学期小明学习了《水》这一单元后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,小明到了妈妈常用的调味品--食盐,他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。(每空2分,共8分)
(1)小明把等量粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解更快的是( )
(2)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50 毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是()。
A.20 克 20 克地加 B.2 克 2 克地加 C.10 克 10 克地加
(3)小明在做“50 毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择( )。
A.和做粗盐实验时的温度相同 B.比做粗盐实验时的温度高 C.比做粗盐实验时的温度低
(4)在其它条件相同的情况下，下列杯子中粗盐溶解得最快的是( )。
2.乐乐学习了(压缩空气)这一节课后,做了以下实验。(每空 2分,共8分)
将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞(如下图一),观察空气的体积( )(填“变大”“变小”或“不变”)。以上实验说明了( )。这时,如果将手松开(如下图二),看到的现象是( )(填“活塞不动”或“活塞往上弹回来”),以上实验说明( )。
答案：
三年级科学答案
一、选择:1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
二、判断
1.√ 2.√ 3.x 4.x 5.√ 6.x 7.× 8.√ 9.x 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.× 15.× 16.x 17.√
三、填空:1.增加 2.过滤 3.形状 4.袋子
四、归类题 冰(2)(4) 水(1)(6)水蒸气(3)(5)
五、实验:(1)细盐 (2)B (3)A (4)B 2、变小、没有固定的体积、活塞不动、空气能被压缩
五、实验:(1)细盐 (2)B (3)A (4)B 2、变小、空气能被压缩、活塞往上弹回来，空气有弹性
第三单元 第一课温度和温度计同步练习
第二课 测量水的温度
同步练习
一、填空题。
1、适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的 ；将温度计的 要
完全浸入水中，不能碰到容器的 。
孩子做错事情应该如何教育答案：顶端|玻璃泡|底和壁
解析：适用温度计时要注意：手要拿温度计的顶端；测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）。
2、温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面 ；在液柱不再 时开始读数。读温度计时 （填“能”或“不能”）离开被测的水。
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