风筝教学设计活动方案7篇
风筝教学设计活动方案7篇
    风筝教学设计活动方案篇1
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    活动目标
    1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
    2.感受风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称所带来的美感。
    活动准备
    1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。
    2.教师教学资源《风筝飞上天》。
    3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透明胶带、双面胶。
    4.教师提前做好风筝。
    5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。
    活动过程
    1.播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称带来的美感。
    (1)教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜及图案的特点。
    (2)引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。
    2.教师讲解风筝的制作方法。
    (1)在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。
    (2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。
    (3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。
    3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
    (1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。
    (2)教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。
工商年检所需资料    4.鼓励幼儿展示自己制作的风筝。
    活动延伸：
    1.教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源③第27页。
    2.教师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。
    风筝教学设计活动方案篇2
    活动目标：
    1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
端午假出品时间    2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
    3、使幼儿体验到成功的喜悦。
    4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
    5、养成大胆用、均匀涂的良好习惯。
    活动准备：
    1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
    2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
    3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜和马夹袋底差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜深浅搭配清晰，图案分布均匀。
    4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。
浏览器主页 被修改    活动过程：
望江亭打一成语    一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
    1、幼儿自由欣赏各种风筝。
    师：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”
    2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
    师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？
    二、引导幼儿感受风筝的对称美。
    师：小朋友刚才都到了自己喜欢的风筝，赵老师这里也有一只我喜欢的风筝。
    1、出示一只图案对称的风筝。
    师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）
    2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
    师：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？
    三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
    师：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？（教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。）
    师：你最喜欢哪只风筝？为什么？（引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点）师：怎样才能剪出两个一样的图形。

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