幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》(5篇)
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》（5篇）
  幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》 篇1
      活动目标：
      1、能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简洁的风筝。
      2、尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。
      活动预备：
      风筝课件、各式各样的风筝、制作风筝的材料：三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、双面胶等。
      活动过程：
      一、开头部分：
      布置风筝展览，引导幼儿观看风筝的样子、颜及风筝的对称美：小伴侣今日老师给你
们预备了一些风筝，你们自己去看一下这些风筝哪些地方相同，哪些地方不同?(放轻音乐，幼儿观看)
      二、基本部分：
      1、提问：小伴侣，刚刚你们看到的这些风筝哪些地方是不同的，哪些地方是相同的?
      2、幼儿回答后老师小结引导幼儿了解风筝各部分的构造及用处：
      不同处：颜、图案、样子等不一样。
      相同处：图案是对称的，都有骨架、线轮、风筝面、尾巴。
淘宝买东西优惠券      纸面是装饰用的、骨架是支撑纸面的、线轮是用来关心风筝飞上天的、尾巴是掌控平衡的^
      3、小伴侣知道哪儿的风筝最出名，做得最好吗?(潍坊)对我们的家乡潍坊是有名的“世界风筝都”。每年的4、20全世界的风筝爱好者都会拿着自己制作的风筝来潍坊参与国际风筝节。
      4、那你知道风筝是怎么制作出来的吗?(放课件幼儿了解制作过程)。
      第一步：将纸对折，用对称的方法画上图案。
      其次步：在长方形的短边上来回剪出风筝的尾巴!(让幼儿操作一下，学会交叉剪)
      第三步：扎风筝架：将竹条用线扎成“干”字状。竹条交叉处要扎紧。
      第四步：在风筝架上抹上适量的糨糊，糊上剪好的风筝面纸和彩带(或者是用交叉剪的方法做成的尾巴)
      第五步：在风筝上系好脚线和放飞线，就可以放飞了
      5、你想做吗?
      6、幼儿分组合作用材料(筷子、冰糕棍、饮料吸管)制作风筝。(放轻音乐)
      结束部分：
      1、幼儿展现自己制作的风筝。
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      2、你的风筝能飞起来吗?试一试
      3、幼儿再次修改自己制作的风筝，尝试让它飞起来。
      4、再到室外去放一放看风筝能不能飞起来。(走出教室)
  幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》 篇2
      活动目标
      1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。
      2.感受风筝奇怪的造型、明丽的颜、图案的对称所带来的美感。
      活动预备
      1.活动前老师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。
      2.老师教学资源《风筝飞上天》。
      3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管，见幼儿活动资源包)剪刀、透亮胶带、双面胶。
      4.老师提前做好风筝。
      5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。
      活动过程
唐山大地震 演员表      1.播放老师教学资源，观赏各种风筝奇怪的造型、明丽的颜、图案的对称带来的美感。
      (1)老师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观看风筝的造型、颜及图案的特点。
      (2)引导幼儿细致观看风筝的构造。重点引导幼儿观看风筝上的骨架和引线，了解它们的用处。
      2.老师讲解风筝的制作方法。
      (1)在三角形的风筝面上设计并画出美丽的图案，留意图案的两边要对称。
      (2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，留意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。
      (3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。
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      3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。
      (1)老师供应材料，鼓舞幼儿分小组合作，制造性地制作不同造型的风筝。
      (2)老师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。
      4.鼓舞幼儿展现自己制作的风筝。
      活动延长
      1.老师可以在美工区供应不同样子的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，详细做法可参照幼儿学习资源第27页。
      2.老师带着幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。
  幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》 篇3
      活动目标：
      1、让幼儿通过观看录像，观赏、观看风筝，激发幼儿制作风筝的欲望，学习风筝的简洁制作方法。
      2、通过活动，让幼儿体验动手制作的欢乐。
      3、活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。
      4、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
      活动预备：
      1、各种各样的风筝。
      2、风筝会现场的录像。
      3、录音机、录音带。
      4、老师制作的风筝作品一个
      5、制作风筝的材料〔楟秆、不同样子的纸、彩带〕若干、双面胶等。
      活动过程：
全国旅游景点排名      〔一〕导入：猜谜语引出风筝
央行心形纪念币预约      引导语：小伴侣，今日老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。
      谜语：
      天上一只鸟，用线拴的牢，
      不怕大风吹，就怕细雨飘。
      〔风筝〕
      小伴侣见过风筝吗？见过什么样的风筝？请为小伴侣描述一下它的样子。
      〔二〕基本过程：
      观赏、观看风筝，了解风筝的基本制作过程。
      引导语：今日老师给你们带来了很多风筝，想请小伴侣观赏一下，看看哪些是你们见过的，哪些是你们没见过的，它们是什么样子的？〔幼儿观赏〕你最喜爱哪一个？请把它拿过来。

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