多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用
多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用
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作者：万玉文 刘正琼
来源：《今日财富》2017年第19期
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        多媒体教学是在先进技术应用下产生的新型教学形式，其通过人机交互的信息传播，将文字、图片、视频等内容制作于教学课件中，利用感官刺激来调动学生的学习兴趣，引导学生展开自主学习，进而取得良好的学习效果。拉丁舞属于高校体育舞蹈教学内容，其包括伦巴、桑巴等舞种，具有高技巧性的风格，也具有较高的教学难度。高校拉丁舞教学传统模式主要采用单一或组合教学方法，学生通过模仿教师演示的动作，并勤加练习掌握，不利于学生将拉丁舞的精髓融会贯通。本文将多媒体教学形式应用于高校拉丁舞教学中，旨在创新教学模式，提高各大高校舞蹈教师的教学水平。
        一、多媒体教学与拉丁舞教学的特点分析
        （一）多媒体教学特点
        多媒体教学是利用多媒体教学设备和计算机辅助教学，其特点包括：交互性好。采用多媒体教学形式是通过信息交互来实现教师制作教学课件和与学生建立联系。通过多媒体课堂教学掌握学生的学习特点，并以此调整教学计划，有效完成教学目标。多媒体教学的交互性特点明确了学生的主体地位，提高学生自主学习能力。表现性强。多媒体教学通过文字、图片、视频等形式进枯燥的教学内容形象化，吸引学生的好奇心，体育舞蹈等技术动作可以通过多媒体教学形象的展现出来，强化学生对教学内容的记忆，进而全面提升学习效率。
        （二）拉丁舞教学特点
        拉丁舞教学属于高校体育舞蹈教学，其需要男生和女生的配合完成，依赖性较强。拉丁舞教学具有文化性特点。舞蹈是在特定的地域环境中融合文化产生的，提高高校拉丁舞教学质量需要向学生讲授拉丁舞的文化背景，以此感染学生。拉丁舞中包含伦巴、桑巴、恰恰等舞种，因此也具有柔媚、奔放、花哨等不同的艺术特点，高校教师在授课过程中需要将其动作的棱角线条分明、技巧等规范性的展现出来。高校拉丁舞教学需要与音乐相结合。根据音乐划分舞步，使得拉丁舞动作与乐曲有机统一，与音乐的结合属于高校体育舞
蹈教学的形式，其通过音乐形象表达舞步的情感。高校拉丁舞教学需要根据舞种差异性选择最合适的乐曲，以此为拉丁舞注入生命力。
        二、多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用
        （一）激发高校学生学习兴趣
        在高校拉丁舞教学中应用多媒体教学形式具有激发学生学习兴趣的优化作用。多媒体教学形象生动有利于调动学生的学习积极性，用这种喜闻乐见的方式提高学生对拉丁舞学习的自主学习能力。学生的学习兴趣受学习动机影响，外在的学习动机来源于环境因素，而内在的学习动机则是自身的学习需求。通过激发学生学习兴趣来培养高校学生对拉丁舞的学习动机，通过科学合理的教学活动满足高校学生的学习需求。多媒体教学形式丰富多样，学生可以借助图片、视频等方式掌握更多的高校拉丁舞教学内容，进而提升学习效率。拉丁舞教学中多媒体教学形式的使用给予学生更多自主权，并且有利于根据学生学习特点设计不同的教学内容，实现高校教学的因材施教。
        （二）提高高校教师教学质量
        拉丁舞教学属于高校体育舞蹈教学内容，其通过人肢体动作的协调统一形成艺术表现形式，不同的体育舞蹈具有不同的表现方式，且具有独特的风格。多媒体教学在拉丁舞教学中的应用有利于提高高校教師教学质量，因其可以通过文字、图片等多样化形式帮助学生了解拉丁舞的起源和历史发展，且不会枯燥乏味。通过多媒体教学形式介绍拉丁美洲国家的风俗习惯，进而帮助高校学生更好的掌握舞蹈特点，有效的完成教学任务。拉丁舞专业性强，具有较高的教学难度，这也对学生的基础技能、音乐素养提出了更高的要求。高校拉丁舞教师可以通过多媒体组合教学形式讲授基本理论知识，并实现舞蹈动作的声音、动作、形体等统一教学，刺激学生的感官体验，强化学生对舞蹈动作的理解和记忆，树立坚实的学习自信心，进而提高教学质量。
多媒体特点        （三）减轻高校教师教学负担
qq飞车防沉迷        减轻高校教师教学负担也是多媒体教学在拉丁舞教学中的重要优化作用，传统的高校拉丁舞教学形式主要依靠教师示范演示，学生模仿学习，并通过教师纠正等一系列工作完成教学内容，这将增加高校教师的教学负担，不利于拉丁舞教学活动的有序开展。多媒体教学形式的应用大大的降低了教师的教学压力，通过视频播放、图片动作分解等形式强化
学生对拉丁舞技术动作的理解，教师稍加示范，学生则可有效掌握，进而有更多时间帮助学生调整舞蹈的细节错误。多媒体教学中通过视频等标准动作的示范，向学生展示优秀舞者的技术动作，帮助学生更好的理解和掌握拉丁舞中的动作要领。
        三、结语
豆腐怎么做好吃又简单        高校拉丁舞教师在教学过程中有效的使用多媒体教学形式，充分发挥出其应用价值，将取得最佳的教学效果。高校拉丁舞教师在应用多媒体教学形式时，需要制定出符合高校教学要求的教学计划，进而在有限的教学时间内向学生讲授更多的拉丁舞教学技能。通过多媒体这一直观逼真的教学手段准确的传递拉丁舞教学信息，推动高校教学活动的顺利进行。（作者单位为江西应用科技学院）
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