2021-2022年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案
单选题（共85题）
1、“了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作”是“设计·应用”哪一学段的目标?（）
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
未解之谜的中国神秘事件D.第四学段
【答案】 D
2、在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法。
A.实践为主
B.直接感知
C.鉴赏活动
D.引导探究
游戏中前期防御塔保护机制【答案】 C
3、下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（）。
A.制作动态结构小木偶
B.认知人物头像的结构
lovejyC.用动态线表现人物动作
2升等于多少毫升D.熟练掌握人物白描技法
【答案】 C
4、《明式家具》一课中，张老师针对《明式家具》的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。
A.演示
B.示范
C.自主探究
D.小组讨论
【答案】 C
5、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准（）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历
【答案】 A
6、下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。
A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件
B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力
C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才
D.普通高中美术课程设置了五个内容系列，学生可以自主选择
【答案】 C
7、马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”，马老师恰当地引导学生“艺术无国界”，并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展，让学生有了新认识。马老师的做法遵循了课标理念中的()。
A.教育学生有人文主义精神
B.中日两国人民友好关系的发展
C.培养学生尊重世界多元文化的意识
D.培养学生的审美情操
【答案】 C
8、新课程与旧课程的本质区别是（）的不同。
A.态度
B.价值观
C.理念
D.方法
【答案】 C
9、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（）
A.演示技能
B.传授新知
C.展示评价
D.导入新课
【答案】 D
10、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程，提高美术素养
D.提倡质性评价。促进个性发展
【答案】 B
11、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（）。
A.知道重要的美术家和美术作品
B.了解设计与工艺的知识、意义与价值
C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派
D.观察、认识与理解线条、形状、彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D
12、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。
A.美术起源
B.美术创作
C.美术鉴赏
D.美术接受
【答案】 B
13、被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。
A.《舞蹈》
B.《亚威农少女》
C.《格尔尼卡》
D.《哭泣的女人》房产抵押贷款
【答案】 B
14、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是（）
A.游戏法
B.参观法
C.讨论法
D.示范法
【答案】 B
15、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（）。
A.《孟特芳丹的回忆》
B.《干草车》
C.《埃克河边的磨坊》
D.《树间村道》
怎么【答案】 D
16、在学习“风筝制作”内容时，下列选项中，符合探究式学习的是（）。
A.学生听老师讲解风筝的制作原理
B.参照民间艺人示范，学生分组完成风筝制作
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