剑桥少儿英语二级:第28课动物是我们的好朋友[大全五篇]
剑桥少儿英语二级：第28课动物是我们的好朋友[大全五篇]
第一篇：剑桥少儿英语二级：第28课 动物是我们的好朋友
剑桥少儿英语二级：第28课 动物是我们的好朋友
Unit 28 Animals are our good friends.【课文内容】
Next, let’s invite our beautiful rabbit to sing us a song.接下来，让我们邀请美丽的兔子来给我们唱首歌。Rabbit, please.兔子，请。
Do I have to sing a song? 我能唱首歌？ Yes, you should.是的。You can do it.你能去做。【听读写】
The red kangaroo moves very quickly by jumping.红袋鼠跳着移动的很快。
Each jump can be as far as 10 metres.每次可以跳10米。
The kangaroo can stand very tall on its strong back legs.袋鼠能够靠它强壮的后腿站的非常高。
It has small front legs that are used like arms.它有较小的前腿常用来当手臂。
暑假里的一件事作文500字It is usually a reddish colour, but it can be grey, and has a small head with large ears.它一般是微红的，但是它也可能是灰的，有个小小的头和大大的耳朵。
The baby kangaroo is called a joey and lived in a pouch on the front of its mother.小袋鼠叫朱宜，住在它妈妈的前袋里。The joey lives there for about 8 months.朱宜在那呆了8个月。Kangaroos eat grass.袋鼠吃草。【唱唱跳跳】 A dog is a pet.狗是宠物。A rabbit is a pet.兔子是宠物。A monkey is a pet.猴子是宠物。A fish is a pet.鱼是宠物。A cat is a pet.猫是宠物。A parrot is a pet.鹦鹉是宠物。A frog is a pet.青蛙是宠物。A duck is a pet.鸭子是宠物。【听读重复】
1)This hippo is very naughty.河马非常顽皮。
He often plays by himself and never takes a walk with his friends.他经常自己玩但从未和他的朋友去散步。
One day he saw a big tree trunk on the road.一天他在路上看见一个大树干。2)He tried to
move it.他试着移动它。
But he couldn’t, because the tree trunk was too big and too long.但是他不能，因为树干太长太大。He didn’t know what to do.他不知道该怎么做。
3)Just then, an elephant and a cow came and moved to the hippo.正巧，一头大象和一只奶牛来到河马这。
Then, they helped move the tree trunk away.之后，他们帮助把树干移走。
赞美老师的古诗词4)The hippo was very happy and he quickly made friends with them.河马非常开心并且他很快和他们成为了朋友。
第二篇：剑桥少儿英语二级上教案
剑桥少儿英语二级上
Unit 1 I’ve got many new friends.教学目的和要求
Teaching aims and demands
通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友
学习和掌握本单元的重点句型
综合复习一下以前学过的词汇
交际用语
Expressions in communication
I‟ve got many new friends.They are so lovely.Maybe I can meet her tomorrow.I like to play with toys.My Chinese name is“Zhou Changcheng.” My English name is“Ann.”
Please give it to me.Can I help you with the bag? 重点朗读词汇
Key words and expressions Chinese，English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon，puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具
Materials for teaching 几个男生和几个女生照片或图片
每个同学需要带自己的照片
已学过的分类图片
书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤
Teaching Procedures Warm up
教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体 中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学习计 划，注意把握时间。Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说： “First of all, I would
like to say„welcome‟to all of you.Welcome you back to school.I‟m sure you can learn more things
this semester.And I hope you enjoy learning English.”
接着，教师说：“This semester we‟ve got some new friends.” 教师有意识地介绍一两个新
同学，比如说：
“This is Li Ming.He is eight years old.He likes to play football and he is very good at learning maths.He likes to play soccer, too.” 介绍完了之后，教师可以对学生说：
“Now I want you to work in groups and introduce yourself to your friends.You are going to tell your friends the following things: name(English and Chinese name), age, hobby, and where do you study?”
学生依次在小组里做一个介绍，让大家相互了解。介绍完之后，教师说：
“We have six new friends today.Who can tell us something about the first friend?
What‟s his name? What does he like to do? What food does he like?” 教师鼓励学生把第一张图的信
英语考级怎么考
息都说出来。然后，教师让学生依次介绍其他的几个新朋友。本部分需要学生掌握的内容是能 说说自己，并用三到五句话介绍自己的朋友。接下来，教师让学生进行对话练习。重点需要掌 握以下句型：
They are my new friends.Who端午节高速免费不‟s she? She is May.Who‟s he? Hednf卡装备女扮男装纵横校园‟s Tom.She‟s an American.He‟s a Chinese.She‟s an English.教师可以用这些句子让学生重新编新的对话，不必一字一句地按照对话的原文进行。Practice
单元教学活动
Listen, read and match.第二部分让学生阅读句子并根据句子的描述搭配相应的图片。此部分的题相对比较容易，主要是让学生刚开始学习的时候感觉到难度不大，能够很轻松地跟上新学期的学习。
单元教学活动Pick and tell.第三部分属于游戏部分，教师上课前将一些学生的图片贴在贺年卡片上，并在下面写上孩子的名字。上课时，教师将这些图片依次拿出来，挂在一条细绳上，此绳由两个学生拉着。教师边往上挂卡片边说：“I‟ve got many new friends.They are Alex, May and Linlin.” 教师可以使用
第二级考级中要用的名字来练习，比如Daisy, Jane, Mary, Sally,Fred, Jim, Paul, Vicky, Jack, John, Peter 及第一级已经学过的英语名字。
单元教学活动
Draw, ask and answer.第五部分是画画并根据图画相互询问有关信息。因此，教师先让学生在自己的书上画自己的一个朋友。画好之后，教师让学生之间进行询问：“Is your friend a boy or a girl?”（书上的句
子）为了增添游戏的趣味性，教师可以准备一张大纸，让某个同学到讲桌上画，等小组完成之后，教师让全体同学来询问他（她）。这个同学先不给大家看他（她）自己画的内容，直到最后大家基本猜对时，教师再让同学一起观看这张画。
单元教学活动Read and write.第六部分是阅读句子并判断左边的图是否正确。教师最后再检查答案。
单元教学活动
Listen, chant and match.第七部分是说唱歌谣。教师可以让学生反复听录音，并跟着学说歌谣，直到熟练为止。之后教师可以让学生自己填上新词，自编自演。
单元教学活动Play and guess.第八部分是猜学生名字的游戏。学生在以前的练习中也做过类似的游戏。但这一次，教师
可以加大难度，要求学生到前面唱一首歌、说一个歌谣或说几个句子，而不是单纯地问“Who am I?”这个游戏参与的人控制在三到五人。
单元教学活动 9 Look and say.第九部分是练习新句型。教师拿出事先准备好的书包问学生：
“ What have I got here, in my bag? ”学生可以猜。有的学生会说：“You‟ve got a pen and a book.”等。
单元教学活动
Circle and match.第十部分是让学生根据周边所给的图片在字母中出相应的单词。教师先让学生自己划线或做记号，最后统一给出答案。

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