小班数学教案：感知5以内的数量
小班数学教案：感知5以内的数量1
活动目标：
1、学习手口全都地点数5以内的数量并能说出总数。
2、通过玩“装蛋”“伴侣”嬉戏〔按点数取物，点物匹配操作〕进一步点数和感知5以内的数量。
3、喜爱参加点数活动，体验数学活动的乐趣。
活动预备：
1、PPT课件，动物图片若干。
2、筐6个，蛋盘人手一个，大骰子一个。
活动过程：
一、谈话导入，激发爱好
师：宝宝喜爱小动物吗？〔喜爱〕你喜爱什么小动物呢？
幼：小鸟、孔雀、鸭子、鸵鸟、企鹅……
二、学习手口全都按物数数
师：宝宝喜爱的动物可真多，正好今日小动物要来和我们一起玩嬉戏快乐吗？〔快乐〕我们一起来看看有哪些小动物吧！
师点击声音：汪汪汪，谁先来了？〔演示小狗图〕
幼：小狗。
师：原来是小狗呀，还有谁呢？小耳朵听一听！喵喵
幼：小猫
师：小猫也来了，最终一个小动物呀长耳朵、短尾巴，走起路
来蹦蹦跳。你们猜猜是谁？
幼：小兔子
师：看一看是吗？〔是的〕真的是小兔子呀！
师：刚刚我们看了有哪些小动物要和我们玩嬉戏呀？
幼：小狗、小猫、小兔〔老师逐一出示图片贴在黑板上〕。
师：小猫有几只？小狗有几只？小兔呢？
幼：有一只猫、一只狗、一只兔。
师〔一边指着图一边说〕：对了，是一只猫、一只狗、一只兔。那合起来一共有几只小动物呀？
幼：三只。〔有的幼儿伸出三根手指头〕
师：我们一起来数一数。从哪边开头数呢？
师〔边说边伸出右手指向小猫〕：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。〔请小伴侣举起右手，从左到右一起数。用PPT演示从左往右的一只箭头。师：一共有几只小动物？〔3只〕老师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：“一共有3只小动物。”
师：小动物们觉得跟小伴侣玩嬉戏真快乐，它们确定回去请更多的小伙伴来和大家一起玩嬉戏。看，
他们请了谁来玩嬉戏？
幼：乌龟、长颈鹿
师：乌龟是横着排队还竖着排队的？长颈鹿呢？
幼：乌龟横着排队，长颈鹿竖着排队？
师：刚刚我们说了小动物横着排队时，我们可以怎么数？〔从
左往右数〕师边小结边用ppt演示从左往右的一只箭头。送王船
师：那小动物竖着排队时我们该从哪边数呢？幼：从上面开头数。
师小结：对了，小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。举起我们的？〔在图的右上方演示从上往下的箭头标记。〕
师〔出示黑板图〕：那乌龟、长颈鹿分别有几只呢？请宝宝用刚刚的方法来帮我数一数。
三、玩“掷骰子，取蛋嬉戏”稳固数数方法
师：圆点宝宝看小伴侣玩的真快乐，它们也赶来想和你们一起玩嬉戏，你们情愿吗？〔情愿〕师：你们看，这是什么呀？〔骰子〕大大的骰子上面有什么呢？
幼：好多的圆点宝宝。
师：骰子的每一面上都有很多的圆点，有的圆点是横着排的，有的是竖着排的。呆会老师会像这像将骰子轻轻抛一下，请宝宝们数一数骰子朝上的一面有几个圆点，然后请宝宝从椅子下面取出你们的蛋盘，依据骰子掷的数到前面大胆筐里装上相应数量的蛋宝宝，装的时候要放一个数一个而且要大声地数出来哦！祝福老师的贺卡
老师示范一遍
师：好！请宝宝们取出你的蛋盘站在筐筐前面，小眼睛看认真了，我要抛了？有几个点点？装几个蛋蛋？快把蛋蛋装进去，不要遗忘放一个数一个
师：好了吗？你们装了几个蛋蛋呀？〔3个〕让我来看看，恩，
宝宝们真棒！都装了几个蛋。
好把蛋放回筐里，我们再来一次。
第三遍请一个宝宝掷骰子，老师和其它幼儿装蛋，再请小伴侣检查。
四、圆点宝宝伴侣
师：圆点宝宝跟小伴侣玩嬉戏真快乐！不过圆点宝宝的不到好伴侣了，宝宝你们情愿帮圆点宝宝一好伴侣吗？看，图上有什么？
幼：乌龟……
师：除了小动物还有什么？
养老金交15年能领多少中间的方格里有很多圆点，请你数一数每个方格的圆点宝宝的数量，再数一数每种小动物的数量，将相同数量的圆点和小动物用连线的方式拉拉手做好伴侣
好的小伴侣给后面的老师看一看，假如你帮所以圆点宝宝到好伴侣了，后面老师就会嘉奖一朵小红花哦！
博览书造句小班数学教案：感知5以内的数量2
活动目标：
1、感知5以内的数量，学习手口全都的点数，说出总数。
2、学习按数量对应摆设数量是5以内的物体。
3、引发幼儿学习的爱好。
4、体验数学集体嬉戏的欢乐。
活动预备：
教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木(贴有5以内的点卡)。
学具：五个小篮子贴有1—5的圆点标记，每位幼儿15个片片。
活动过程：
一、复习点数5以内的数量
1、今日，刘老师给小伴侣带了一些水果来，你们想不想知道是什么水果
2、老师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片，幼儿手口全都地点数，请个别幼儿依据水果的数量拍几下手，并给各种水果匹配相应的圆点卡，请其他幼儿帮他验证。
3、老师出示大积木，老师滚积木，请全体或个别幼儿点数并用拍几下手来表示相应的点卡数量。工伤赔付
二、幼儿自主操作
1、在小伴侣桌子上的袋子里有很多片片，请小伴侣把袋子里片片拿出来，送给圆点伴侣。
2、出示五个贴有标记的篮子，集体点数卡片上圆点的数量。
3、幼儿操作：看篮子里的圆点数量送片片，一边送一边说：几个圆点送你几个片片。
三、小结。
依据幼儿操作的状况进行简洁地总结，并鼓舞、表扬有进步的幼儿。
小班数学教案：感知5以内的数量3
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