幼儿园中班语言观摩课教案:蚂蚁飞上天
考公务员的要求和条件幼儿园中班语言观摩课教案：蚂蚁飞上天
民兴账号>中考鼓励自己的话  活动目标：  一、 通过讲述，促使幼儿乐意在集体眼前表达自己的假想，并能认真倾听同伴的讲述。  二、 激发幼儿好奇心和丰硕的想象力，丰硕幼儿辞汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。  3、 启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。  活动预备：  知识体会预备：  〈1〉已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。  〈2〉已熟悉蚂蚁，把握了蚂蚁的外形特点、生活习性。  〈3〉生活中已熟悉蒲公英，带小孩一路玩过蒲公英。  物质预备：多媒体电脑软件〈或实物投影仪、图片〉、字卡假设干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。  活动进程：  活动一：观看发觉活动--会飞的……  指导语：教师带小朋友到外面观看、游玩，教师从中引导幼儿观看发觉什么物体会飞，什么物体可不能飞；什么缘故？  活动二：看图联想--蚂蚁怎么啦？  指导语：教师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁；引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的？〈鼓舞幼儿发挥想象，确信有创新、方式不同凡响的小孩。〉  活动三：故事欣赏--蚂蚁飞上天  提问语：  〈1〉花从中的小蚂蚁，它想去哪里？  〈2〉谁帮忙了小蚂蚁，它是如何带蚂蚁飞上天去的？  〈3〉蚂蚁在天上看见了什么？它有什么感觉。  活动四：制造性迁移创编故事--我帮蚂蚁飞上天  指导语：教师启发、引导幼儿展开丰硕想象，想出各类帮蚂蚁飞
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上天空的方法，并能创编出新故情形节。〈夸奖说的多、说得范围广、说的方式离奇、有趣的幼儿〉  活动延伸：音音律动--我要飞往天上  指导语：请幼儿听着旋律，展开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各类方式。  各领域渗透：  艺术领域：音乐活动--歌曲"小飞机""我是一只会飞得鹰"  美术活动--想象画"假设我会飞"。  健康领域：体育游戏--小伞兵  科学领域：  〈1〉熟悉小蚂蚁  〈2〉参观航天奇迹，了解高科技产物能飞上天的缘故。如：卫星为什会飞？飞机是如何飞上天的？等等。  生活中的渗透：  〈1〉 日常生活中成心识地引导幼儿观看咱们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的。  环境中的渗透：  搜集各类物体飞行时的相片贴在墙上。  家庭中的渗透：  请家长和小孩一路查阅书刊，寻觅有那些物体是会飞的。和它们会飞的原理。 
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