学风建设实施方案总体氛围营造
学风建设实施方案总体氛围营造
一、加强学风建设的目标
以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，标本兼治，齐抓共管,使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步,综合质明显提高，在全校形成“创优良学风,你我当先锋”浓厚氛围和“勤奋、严谨、实、创新”的良好学风，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、加强学风建设主要措施
(一)抓思想教育,完善生涯规划
要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育,科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、质提高和能力培养上。加大指导学生制订生涯规划工作力度,级时进行检查和督促，计划实施完毕要对落实情况进行反馈，对于计划没有完成的学生要帮助其分析原因并做好调整方案。对新生要结合入学教育落实对专业认识、习惯养成
、素质拓展和职业规划的全方位辅导。
(二)抓队伍建设,提升管理水平
实加强学生党支部和团支部建设,分发挥学生党员骨干在学风建设中的先锋带动作用。要进一步构建以党支部为核心，党支部(党小组)、团支部、班委会“三位-体”的班级建设模式,积极主动开展有利于增强班级成员的班级归属感、有利于学生成长成才的班级活动，打造具有凝聚力的班级文化，以优良班风促进学风建设。
抓好辅导员队伍建设,切实加强对学生的成长成才教育引导。坚持辅导员入住学生公寓制度,切实做到“同住、知情、关心、引导”，完善辅导员听课和巡课制度,及时掌握学生出勤及课堂秩序情况。
(三)抓制度落实，规范日常行为
严格日常管理,规范学生行为,为学风建设提供基本保障。进一严格晚点名制度和晚自习制度,针对晚归或夜不归宿、迟到、早退、旷课、.上课玩手机、 带早餐进教室等现象开展专项治理活动。加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及欠学分较多的
学习困难学生要进行重点帮扶;对经常出现旷课等违纪现象的学生，要适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分条件前给学生以充分的提醒和警示。加强家校联系,建立建立学生在校表现告知制度,形成学校、家庭合力育人的氛围。
(四)抓典型宣传,发挥弓|领作用
充分发挥学生中先进典型的示范作用。以各类评先评优和综合素质测评为契机，大力宣传学生集体和个人的先进典型和突出事迹，积极开展先进典型宣传、学习经验交流等活动，发挥各类先进典型在学生成长中的示范带头作用。健全和完善学风建设的评价激励机制，学校将建立学风建设先进集体和个人奖励制度,并将学风建设情况与学生评先评优及助学金评定挂钩。
(五)抓个体转化，加强帮扶成效
各学院要深入细致地做好经济困难、心理问题、严重违纪等特殊学生体的转化和帮扶工作，及时发现和掌握他们的情况，给予他们适时的关爱和帮助，引导和教育他们正视困难，自强自立，自尊自爱，勤奋学习。
(六)抓氛围营造,促进风气转变
充分利用校报、广播站、宣传窗、展板、黑板报、网络等宣传媒介,就学风建设展开讨论,宣传学习理念，营造学习氛围,在全校形成-种积极向. 上的学习风气。充分发挥网络教育优势,在网页上设立“学风建设”专栏。在教室内张贴激励格言，激发学生学习的斗志;开展“创优良学风，你我当先锋”的主题班会和签名活动。使每-个学生都充分认识到学风建设的重 要性并转化为自觉行动，真正将学风建设落到实处。
发挥教师的主导作用，以优良的教风带动和改进学生优良学风建设。教师在学生的学风建设中起着主导作用，教师的教风建设是高校学风建设之本。校园环境对学风具有潜移默化的培育作用。要加园建设投入，不断改办学条件和育人环境，加强教学基础、学生科研、文化活动设施建设,确保图书资料、学生自习室和学生活动场所等物质条件的不断改善。进-步优化办学资源配路，完善学校公共服务体系,强化行政人员服务意识，建立和谐的师生关系，营造一个教师乐教、学生爱学的校园学术文化环境,增.强学生对学校的情感归属感。
三、加强学风建设工作安排
(一)宣传发动阶段
1、时间:从2015年10月28日至2015年11月3日。
2、主要目标:人人动员、人了解、人参与
3、重点工作:
(1)各学院应召开学生或学生干部大会，深入传达和学习会议精神和要求，统一动员和部署。
(2)各班级要召开主题班会,并针对本班级实际情况，制定出实施方案。每个学生要根据自身实际，对照要求，全面剖析,合理制定目标和计划。
(3)各学院要充分利用网络、qq、宣传栏、黑板报等多种媒介进行宣传。
(4)部署校园宣传工作，在校园主要教学区域以及生活区悬挂标语横幅。
(二)重点整顿阶段
1、时间:从2015年11月4日至2015年1月
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2、主要目标:努力实现“四提高”即到课率明显提高、学习成绩明显提高、遵规守纪明显提高和文明行为现象明显提高。
3、点开展“十个一”工作:我像是一个你可有可无的影子
(1)开展- 系列专项治理工作。对学风建设存在的突出问题开展专项治理，严查缺勤、带早餐和穿拖鞋进教学区、课堂违纪律和考试作弊等方面问题。
(2)组建一支校纪督导队。 组建校纪督导队，对校园内各种违纪和不文明现象进劝导和检查。
(3) 落实- 项听巡课制度。每位辅导员每周应到所带班级听课至少- 次以上，天应对所带班级上课情况进行巡查并认真填写听巡课登记表。
(4)举勒一次典型宣传活动。组织部分优秀学生以报告会、经验交流会等形式进行先进典型事迹宣传。
(5) 健全-套家校联系措施。加强家校联系,建立学生在校情况告知制度。
(6)推行-项学风建设预警制度。对在学习、日常行为表现等方面存在问题,有可能出现留级或被纪律处分的学生提早进行告诫和教育，发给预警通知书。
(7) 研场特殊问题专题会。召开特殊问题个体转化工作专题会议。
徐怎么组词(8)填好一-张周报表。 实行学风建设情况周报制度，各学院应及时填写学风建 设周报表并按时上报学工处。
(9)编辑一份学风建设简报。适时通报校院两级在学风建设过程中的主要工作、特以及存在的问题。
(10) 表扬-批学风建设先进集体和个人。制定学风建设奖惩制度，开展"优良学风班集体和个人” 创建活动，完善学分建设与各类评先评优、 助学金评定挂钩制度。
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(二)巩固提开阶段
1、时间: 2015年2月至2015年6月
2、主要目标:努力实现“四增强”即学习的自觉性明显增强、学习积极性明显增强、学生的文
明素养明显增强和学生"三自”( 即学生自我管理、自我服务、自我教育) 水平明显增强高,逐步形成学风建设长效机制。
(1)认真总结学风建设活动中取得的成绩和存在的问题,形成书面材料。
(2)开展评优评先活动并进行总结表彰。
(3)完善学风建设的各项制度，形成长效机制，长抓不懈。
四、加强学风建设工作要求
(一)统一认识，加强领导
各学院应充分认识开展学风建设的紧迫性和重要性，加强领导和监督，确保任务到人，责任到人。
(二)周密部署，突诎重点
学风建设既是-项常规工作,又是当前专项工作。做到既与日常工作紧密结合,又适当突出重
点，确保工作有序推进。注重四个空间的建设,即课堂空间、宿舍空间、网络空间及课外空间。
(三)注重方式，有效切入学风建设方案
学风建设主体是学生，主观性强，原因多样，应做到具体问题具体分析解决。在准确分析和判断基础上,认真研究各项具体措施,选准切入点。
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