2022 年湖北省中小学教师水平水平测试复习资料
一、填空题
1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：
一是积极积推动课程改革； 二是改进和增强德育； 三是要改革评价制 度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度 与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合 课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的 弊端， 就必须增强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联 意识形态广告系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、 死记 硬背、机械训练 的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引 导学生质疑、调查、探索。
7、新课程要求，评价非但要注重学生的学业成绩 ，而且要发 现和发展学生 多方面的潜能， 协助学生理解自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角最突出的要求是由 传授者 角转变为促
动者 。
10、促动教学内容表现方式、学生学习方式、教师教学方式、师
生互动方式变革的有效途径是促动信息技术与学科课程的整合。
11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在阶级社会中，教育具有 阶级 性。
12、生产力的发展水平影响着 教育目的 教学内容 的确定， 教学内容的选择，教学方法 教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的 指向 和 集中 ，它是学 生掌握知识的 必要条件。
14、教学过程是 教师 和 学生共同活动的过程， 是理解过程的 一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的 概括和总结，体现了教育目的 和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性 、实践性、 开放性 、生成 性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、 业感谢老公七夕礼物的句子务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙 等以上标准。
20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
21、教师的考核理应坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、 公正、准确。
22、所谓教师德性， 是指教师在教育教学过程中持续修养而形成
的一种获得性的内在精神品质。
23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中， 理应推广使 用全国通用的普通话。
24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观点想自由 歌词。
25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道 筹措教育经费为辅的体制。
26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适 龄儿童、少年接受义务教育的权利。
27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必 须是县级以上人民政府的教育行政部门。
28、学校对校舍、 体育设施、 消防设施、 各种仪器设备安全状况， 理应每月检查一次。
29、参加教师资格考试有做弊行为的，其考试成绩作废，3 年内 不得再次参加教师资格考试。
30、中学、 小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务 营业场所。
3苏州中考时间2022年具体时间1、学校理应尊重未成年学生的受教育权， 不得随意开除学生。
32、我国实行的是 (九年义务 ) 教育制度。新修订的《中华人 民共和国义务教育法》 共有 ( 八)章( 六十三)条。
33、( 2022 ) 年 ( 6 ) 月 ( 29 )日第(十 )届全国人民代表大 会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务 教育法》。
33、教育教学工作理应符合教育规律和学生身心发展特点， 面向 全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育 教学活动中， 注重培养学生 (独立思量水平 )
、(创新水平 ) 和 ( 实 践水平)，促动学生全面发展。
34、学校理应把( 德育)放在首位，寓( 德育)于教育教学之 中，展开与学生年龄相适合的社会实践活动，形成学校、家庭、社会 相互配合的思想道德教育体系， 促动学生养成良好的思想品德和行为 习惯。
35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教 育行政部门制定，并根据( 经济和社会发展状况)适时调整。制定、 调整学生人均公用经费基本标准，理应满足(教育教学 )基本需要。
36、义务教育是国家必须予以保障的( 公益性) 事业。地方各 级人民政府应保障适龄儿童、少年在( 户籍所在地)学校就近入学。
37、凡具有中华人民共和国(国籍 )的适龄儿童、少年， 不分 ( 性别 )、( 民族 )、( 种族)家庭财产状况、 宗教信仰等， 依法享 有(平等接受义务教育 )的权利，并履行接受义务教育的义务。
38、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施 ( 素质教育)，提 升教育质量，使适龄儿童、
少年在品德、 智力、体质等方面全面发展， 为培养( 有理想)、( 有道德)、(有文化 )、(有纪律 )的社会主义 建设者和接班人奠定基础。
39、学校不得违反国家规定收取费用， 不得以向学生推销或者变 相推销 (商品 )、(服务 )等方式谋取利益。
冰汽时代40、国家对义务教育的学生免收(学费、杂费 )。
41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人 (辍学 )。
42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，理应(为 人师表 ) 忠诚于人民的教育事业。教师理应取得国家规定的( 教小学ABCD等级标准 师资格)。
43、(各级人民政府 )对家庭经济艰难的适龄儿童、少年免费提 供教科书并津贴寄宿生活费。
44、国家建立( 义务教育经费)保障机制，保证义务教育制度 实施。 国务院和地方各级人民
政府将义务教育经费纳入财政预算， 按 (教职工编制 )标准、 (工资 )标准和( 学校建设)标准、 ( 学生 人均公用经费)标准等，即时足额拨付义务教育经费，确保学校的正 常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。 教师职务分为( 初 级)职务、 ( 中级 )职务和(高级 )职务。
46、依法实施义务教育的学校理应按照 (规定标准 ) 完成教育 教学任务，保证教育教学质量。
47、义务教育实行国务院(领导 )，省、 自治区、直辖市人民政 府(统筹规划实施 )，县级人民政府(为主管理 )的体制。
48、人民政府( 教育督导)机构对义务教育工作执行法律法规 情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等实行督导，督导报 告向社会发布。
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