北师大版四年级数学下册教学计划(含进度表)
北师大版四年级数学下册教学计划
一、学情分析
  四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过度到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。大部分学生学习习惯好，对旧知掌握较好，并初步具备了运用所学知识解决实际问题的能力，但是学生的心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注重针对学生的个性差异进行因材施教。 
腌蒜二、教材分析
1、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法
和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
特专业  2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
  3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形”
  1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
  2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。
三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施   
 1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
 2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。 
 3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。 
 4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
 5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
六、教学进度表
爱你是我最想做的事
时间
课时
教学内容
备注
第一周
5
小数的意义（一） 小数的意义（二）  小数的意义（三）
第二周
5
比大小  买菜  比身高
高速过路费
第三周
5
歌手大赛  单元复习  图形分类
第四周
5
三角形分类     探索与发现（一）三角形内角和  探索与发现（二）三角形边的关系
第五周
4
四边形分类  图形欣赏 单元复习
第六周
5
买文具 小数点搬家
第七周
5
街心广场  包装  蚕丝
第八周
4
手拉手  单元复习 看一看
第九周
5集成灶排名
我说你搭  搭一搭  单元复习
第十周
5
认识方程  字母表示数 等量关系
第十一周
5
小学四年级数学下册教学计划
方程  解方程（一） 解方程（二）
第十二周
5
猜数游戏  密铺  奥运中的数学
第十三周
5
优化  生日  栽蒜苗（一）
第十四周
5
栽蒜苗（二） 平均数
第十五周
5
总复习（一）
第十六周
5
总复习（二）
第十七周
5
期末测试

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