二年级下册数学教学计划范文4篇
二年级下册数学教学计划范文4篇
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序言
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二年级下册数学教学计划范文4篇
  二年级下册数学教学计划范文1
  一、学生情况分析
  本学期我继续任教二(5)班，共有学生44名，其中男生22名，女生22名。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
  经过一学期的了解，以下是几个在数学学习上存在困难的(个别有特殊情况的)学生的基本情况。
小学四年级数学下册教学计划  二、教材分析
  (一)内容变动情况
  1.降低了难度。《标准20XX》对统计与概率梁宇的知识内容进行了调整，提出在第一学段要经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据程，主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
  2.完善结构体系。
  主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
  (二)教学内容
  这一册教材包括：数据收集整理，表内除法
  (一)图形的运动，表内除法
  (二)混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
  (三)编排特点
  1.各领域内容穿插编排，互相搭配。
  2.继续加强学生对知识整理能力的培养。
  3.继续注重体现数学背景知识。
  4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

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