小学五年级综合实践《饮食与健康》第二课时教案
五 年级    班 综合 (学科)教学设计
主备人
授课人
授课时间
课题
《饮食与健康》
授课课时
第  2  课时
总课时
共  4  课时
教
学
目明日之后职业选择
标
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知识与
能  力
2022国庆节高速公路免费时间(1)通过调查活动、搜集资料、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、处理信息与获取知识的能力。
(2)初步了解人体所需要的营养成份以及常见食物里所含有的主要营养成份。
过程与
方  法
(1)懂得合理搭配一日三餐的重要性，学会基本的配餐方法。
(2)让学生了解调查访问、查阅书籍、上网收集等是获得知识的好方法。
情感态度与价值  观
(1)在研究活动中提高人际交往和团队合作能力，激发学生继续探究营养学的兴趣。
(2)通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。
教学重点
通过对饮食与健康问题的思索与讨论，培养学生一日三餐，按时就餐，节约粮食，不浪费粮食的良好习惯。
教学难点
通过对饮食与健康问题的思索与讨论，培养学生一日三餐，按时就餐，节约粮食，不浪费粮食的良好习惯。
教学方法
学生通过调查和上网进行课外收集、整理饮食与健康方面的资料与制作小报或资料卡片。
教学
初三祝福语简短准备
教师
收集资料、PPT
学生
收集资料
教
学
过
程
教 学 活 动
二次备课
教师提出活动要求：
1、组长要做好协调保证小组成员都有事做，督促成员按时完成任务。
2、组员以后要把查到的资料认真登记到综合实践活动记录本上，在资料的整理中，假如有什么想法要及时记录。
3、有什么不懂的问题可以向家长、老师、同学请教，最后可别忘记了把研究中可能会遇到的困难和问题先想出来。
节约粮食的资料4、布置活动时间：利用课余时间及星期六、星期天。
5、要求学生随时记录活动情况，心得体会，以便交流。
学生活动内容：
1、自由搭配成组。
2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论策划并制定出活动计划。
3、给小组命名，明确组内人员分工。
4、创作小组口令，制作小组招牌。
5、讨论，明确活动地点及时间。
 
 
布置作业
装修卫生间要多少钱准备下节课材料
课堂小结
懂得合理搭配一日三餐的重要性，学会基本的配餐方法。
板书设计
第2课时《饮食与健康》
课后反思

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