语文高考古诗题详细解释 分析
    最爱东山晴后雪朝代：宋代
作者：杨万里
原文：
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼赏看美景。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山
最喜爱东山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。 。
杨万里：杨万里（1127年出生1206年逝世）字廷秀，号诚斋。江西吉州人 他以前拥有很多官职。后来呀，反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。
杨万里诗歌特点：杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦
抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为"诚斋体"。
本首诗歌鉴赏：本诗描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象。诗题直接言明“最爱”，表达情感取向
做到的题目：请赏析 软红光里涌银山中 软 涌二字的妙处：
软字以触觉写视觉，生动形象写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感
涌字运用了比拟手法，形象描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象
                    夜泊钱塘
江行日已暮，何处可维舟?树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。
作者：茅坤 (1512～1601) 字顺甫，号鹿门，归安(今浙江吴兴)人，明代散文家、藏书家。
官广西兵备佥事时，曾领兵镇压广西瑶族农民起义。茅坤文武兼长，雅好书法，提倡学习唐宋古文，反对“文必秦汉”的观点
做到的题目
（1） 请赏析颈联中“迸”“入”的妙处。
（2） 请说出尾联中“短愁”的具体含义。
(1)“上海二本大学有哪些迸”显示了力量，突显了自己离愁的沉重，以致迸落了树叶。 从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强力所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心动魄，百感交集。
一个“入”妇女节半天假是法定吗，化无形的乡梦为有形，诗人的乡愁与钱塘江水融为一体，如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止。
(2)第八句总括全诗，卒章显志”，短愁”二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡 梦秋石是谁”之感。 “短愁”应是那种萦绕心间，难以驱散、排解的愁情，是那种“剪不断、理还乱”，“却下眉头，又上心头”的愁情。
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分析
第一，抓住关键字。首先从颈联和尾联入手，因为这是交代故事中心和诗人主观感受的关键所在，任何一首即事叙情，借景抒情的诗篇都不例外。而“乡梦”“短愁”一乡一愁，清晰无误的显示着此乃“思乡之愁”；再看“离心”，这分明是一份离别之情。离开谁？当然是离开家乡，离开亲人的别愁情绪；继看“孤灯”与“一雁”，这一组数量上的修饰，可谓是将形单影吊描绘得淋漓尽致。值此孤独之际，我想，也只有那个温暖的家才能够抚慰一颗颗寂寞的心灵，此处，虽未写乡愁，确是字字言乡思，句句写乡思。
第二，抓准意象。君看，“日已暮”太阳已经落山，夕阳已然西下，每逢傍晚之际，正是一家其乐融融的时候，远在天涯的游子又有几人不在思乡？这时的思乡之情也格外深沉。想落脚歇歇吧，居然是“何处可维舟”，偌大钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方吗？恐怕，这飘荡在外的游子对于无家可归更是一番凄凉吧。“树里”“风前”描写钱塘江的诗句承受着餐风饮露的生活，这就更让人怀念那个贫寒但却温暖无比的港湾。所以，此时正是“孤灯”难眠，见“雁”思归之际。也难怪在作者的眼里，树叶也因难以承载离别之情而坠落，连“寒流”也载不动思乡之梦。想来，实在精致。树叶也已人化，随情而动。梦本无形，化入江水，又成有形，水之
澎湃，愁之无限，凄清惨淡，溢于言表。寻“酒市”做“微吟”，真想“借酒消愁”，岂知“酒入愁肠化作相思泪”“愁更愁”，“杯酒”堪能化解浓浓思乡之情？浅吟乡曲，“寄予明月”，捎去问候，也不过是徒然无劳。
                      送沈记室夜别
桂水澄夜氛，楚山清晓云。
秋风两乡怨，秋月千里分。
寒枝宁共采，霜猿行独闻。
扪萝正意我，折桂方思君。[1]

 (2009辽宁, 二< 二>, 中) 阅读下面这首宋诗, 完成(1) —(2) 题。(11分)
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟, 系舟岳阳城下树。
正见空江明月来, 云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉, 水上人歌月下归。
一阕声长听不尽, 轻舟短楫去如飞。
1. 诗中有三处写到“月”, 请就此作简要赏析。(6分)
2. 这首诗表达了作者什么样的心情? 是怎样表现的? (5分)
参考答案：
 1. (6分) 第三句写明月“来” 悬空江, 表现作者人在旅途, 只有明月为伴; 第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉” 的画面, 也为下句渔人归家作引; 第六句写月光引领水上人伴着歌声如飞一般地归家, 带出作者一丝思乡之情。
2. (5分) 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动, 城里钟、水上歌等听觉感受, 城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象, 以景寓情来表现的。句句有景, 景景关情。
解析：
 1. 空调一小时几度电本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。“月” 是诗中的常见意象之一。诗中三处写到月, 作者借月所表达的情感各不相同。解答本题, 应在正确理解诗歌内容的基础上, 分别解答出三处“月” 的不同景象和作用。
2. 第一问要答出作者触景而生的思乡之情这个要点。第二问要答出景与情的关系, 并结合诗中内容加以解说。
2011四川, 12, 易) 阅读下面的宋诗, 然后回答问题。(8分)
怀天经[注]、智老, 因访之
陈与义
今年二月冻初融, 睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里, 杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病, 北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子, 纶巾鹤氅试春风。
(选自《陈与义集校笺》)
[注] 天经, 姓叶, 名懋; 智老, 即大圆洪智和尚。诗中“禅伯” 指大圆洪智, “儒先” 指叶天经。[注] ①亭皋: 
1. 请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)
2. 请对这首诗第二联进行赏析。(5分)
参考答案：
1. 诗人形象: 情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。(3分)
2. 诗人形象: 情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。(3分)
解析：
1. 本题考查概括诗人的形象特点, 实际上是对作品思想内容的鉴赏评价。诗的首联说: 今年二月一到, 冰雪就开始融化了, 那入冬以来水位低落的苕溪, 已是满溪绿水, 悠悠东流。诗人面对着这万象更新的景, 不由得想起了自己, 也想起了友人。颔联写自己吟诗赏花的生活, 表明自己情趣的高雅。颈联照应题目写怀友人: 智老多病, 天经安于贫困, 表现了诗人对友情的珍视。尾联回忆过去访友的情景, 既照应题目, 暗写今日之访, 又为我们塑造了一个风流飘逸的诗人形象。
2. 本题鉴赏诗句时要从内容和技巧两个方面考虑。作答时要注意先分析诗句写了什么内容, 然后再分析诗句中运用了什么表现手法, 最后分析诗句中表达了诗人怎样的思想感情

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