课后服务特课程——看图写话目录
放风筝
1.四要素先理清：
奔驰s600报价什么时间谁在什么地方干什么？
2.按照顺序写清楚：由近及远、由远及近
公园里的景怎么样？
近：河边的柳树、花朵远：小燕子、鸭子
3.说、想、做写具体：
小朋友是怎么放风筝的？（动作：拉着、奔跑）
他的心情怎么样？（心理：快乐……）
植树
1.四要素先理清：
无线网密码怎么改时间：植树节到了春天到了一个阳光明媚的早晨
地点：郊外公园草地上
人物：（）和（）
事件：植树
描写天气的词语：万里无云、春风吹拂、百花盛开
草长莺飞、阳光灿烂、春光明媚
描写环境的句子：柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小草争先恐后地从土地妈妈的怀抱里探出头来。
2.按顺序写清楚：
（1）植树过程：先……接着……然后……再……最后
（2）积累课文《爷爷植树》里的动词。
3.发挥想象写具体：
小树在春姑娘的爱抚下轻轻摇摆，好像在向他们说：“谢谢你们，我一定会茁壮成长的！”
4.写感受，表心情：
（1）他们看着自己栽下的树，脸上露出了满意的笑容。
（2）看着小树象小卫兵一样笔直地站立着，他们可开心了！
（3）“前人栽树，后人乘凉”希望小树快快长大！
1.四要素先理清：什么时间？谁在什么地方？干什么？
2.给这个故事起个合适的标题：
3.说、想、做写具体：
又什么又什么的草地二年级（1）抓住特点写一写小金鱼的样子：非诚勿扰 停播
头上：圆圆的眼睛、嘴巴一张一合，吐出一串泡泡 身上：颜 ……好像…… 尾巴：长长的、大大的、甩来甩去 （2）她怎么做的？
A 按照顺序写清楚：先……然后……再
B 抓住动作写具体：
n á b āi s ǎ w èi 拿 掰 撒 喂 （3）鱼儿是怎么吃食儿的？
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抢qi ǎng 争zh ēng 先xi ān 恐k ǒng 后h òu
互h ù不b ù相xi āng 让r àng一年级班主任计划
大口大口 （4）发挥想象写生动：吃完了食儿两条鱼什么样？ 好像在说：“ ”
4.写感受，表心情：小女孩看着鱼缸里的金鱼又会想些什么呢？
一、根据内容写标题：
1.以物为题：
2.以内容为题：
二、结构
1.四要素先理清：
时间：夏天到了、一天人物：小虫子蚂蚁蝴蝶地点：草地上事件：发现了半个蛋壳
2.说、想、做写具体：
按顺序写过程：
玩蛋壳：跷跷板热气球避雨睡觉
词语宝库：
高亚麟 人民的名义拍手叫好连连称赞说干就干连忙马上立刻
倒扣翻过来上升下降起起落落吸引漂亮乌云密布
大雨倾盆哗哗哗淋湿拖来铺上盖上进入梦乡
3.写感受，表心情。
（1）这真是！
（2）今天真！
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