一年级下册数学综合实践活动计划
一年级下册数学综合实践活动计划
第一篇：一年级下册数学综合实践活动计划
一年级数学综合实践活动计划
一年级四班
一、指导思想：
数学活动课是一种新的课型在教学中展开，活动课的优势也渐渐的突显出来。通过活动课，训练学生灵活运用所学只是的能力，培养数学兴趣，拓展思路、诱发才智，使学生的个性、心里、特长、能力得到充分发挥。然而在活动课的开展中，仍存在有许多问题，为使活动课落到实处，真正展现活动课的魅力，使学生在动中学，在玩中学，在交流合作中学，让学生通过活动课扩大视野，体会数学的价值，增强对数学的情感，形成数学的解决问题意识，进一步培养兴趣、爱好、发展创新才能。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。
二、学情分析：
由于学生年龄小。活泼好动，注意力不集中等因素，开展活动课，是非常必要的。因此，在本期活动课教学中，应特别注意潜移默化的培养学生的各种能力，获得更多的探索知识体验，为以后的学习打下良好的基础。
三、活动内容：
1、趣味拼摆
2、我们身上的小尺子
“趣味拼摆”是在学生认识了100以内的数和平面图形之后安排的一个活动。其活动意图是帮助学生加深100以内数的认识，增强对平面图形的感知。教学重难点：在拼图过程中巩固、加深对平面图形及100以内数的认识。“我们身上的小尺子”是学习了“厘米”和“米”的认识之后安排的一个实践活动。其意图是加深对“厘米”和“米”的认识，在活动中巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。该活动的重点是让学生用数学的眼光审视自己，发现自己身上的数据并记录下来，并和同伴讨论，从而发现规律。
重装机兵2攻略四、活动措施：
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程，尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达，在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、激发儿童的学习，钻研的兴趣为着眼点，目标设计，题目拟定，内容安排，形式选择，情境创设，效果评价等都要体现趣味性，使学生乐意参与，达到寓教于乐，启智于动的目的，让学生享受成功的喜悦。
4、允许学生在起步上不同，效果有异，在发展上不受限制，做到由浅入深，由简到繁，因材施教，个别指导，要在不加重学生负担的前提下，适量适度地开展，要让学生在活动中各显其长，各尽其能。
5、在数学实践活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路，完成任务的方法和活动成果的呈现，教师基本不加限制，学生可以充分自主，自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
6、搞好分层教学，积极帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
第二篇：一年级下册新疆综合实践活动计划
标准俯卧撑
喀什市第十二小学2016-2017学年第二学期
综合实践活动一年级教学计划
起步熄火一、指导思想
综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、学情分析
一年级小学生的文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以综合实践活动应该以“在体验中研究”为主，并依靠外部力量的熏陶来实现活动的目标。在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然
条件的总和，主要有：
1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。
2、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
三、本册教材分析
1、通过观察，访问，了解美丽的天台山。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，是天台人民赖以生存的家园组成。生活在天台的每一个人在接触、认识、欣赏的同时，理应自觉地保护她。
2、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享。让学生在”心灵
驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。
茅台酒介绍四、教学目标（全册）
1、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。
2、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。
一年级数学教学计划五、单元教学目标及重难点
本课程以活动为载体、以实践为重点。主要采用如下形式：
除夕的古诗10首1、以体验性学习活动为主体。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。
2、以与学科教学相结合的研究性学习活动为辅。每一门学科都不是孤立的，它们之间都相
互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题。这时，教师要具有敏锐的扑捉信息的能力，在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底。
六、教学措施
以实际应用为基本形式。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。
七、课时安排 课间活动
1课时
神奇的光线
1课时 我是小医生
1课时 有趣的数字王国 电话连着你我他 文明公约
1课时
1课时
1课时
学收纳
1课时 洗袜子
1课时 认识调味品
1课时 巧灭蚊虫 翻绳游戏 巧插蔬菜 拉花
1课时
1课时
1课时
1课时
编纸绳

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