202X-202X学年下学期库库什二校小学
六年级科学教学方案
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
二、教材分析：
1、整体概述：
由“微小世界〞、“物质的变化〞、“宇宙〞和“环境和我们〞四个单元组成的。教学时要注意以下几点：
〔1〕提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
〔2〕援助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
〔3〕科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，让学生的认识沿着概念形成的规律开展。
〔4〕本册有许多动手制作的工程，肯定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能开展学生的科学探究能力。
2、单元简析：
〔1〕第一单元微小世界：本单元指导学生认识微观世界。教科书是按人类观察工具的开展，视野不断开阔的线索编写。学生将经历用肉眼观察、放大镜观察，再到显微镜观察的过程。通过对昆虫、晶体、细胞和微生物的进一步观察，激发探究自然神秘的兴趣。
〔2〕第二单元物质的变化：物质的变化有些是自然现象，但更多的是人类有意识的活动造成的。学生可以依据有无新物质生成，区分物理变化和化学变化。
本单元主要研究物质的化学变化，X学变化伴随的现象中，寻觅化学变化的本质:产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样推断产生了新物质，这就需要学生学会寻觅足够多的证据，作为推断产生了新物质的依据。
〔3〕第三单元宇宙：本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的根底上，在所提供信息的根底上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅 显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有肯定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。
〔4〕第四单元环境和我们：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境爱护的重要性，培养他们的环境爱护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱护行动。。
三、学生情况分析：
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，特长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养开展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养开展态势一般。
四、教学目标：
1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有援助的，教师要开展学生识别和操纵变量的能力，继续学习运用比照实验进行探究的技能，要引导学 生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动援助学生逐渐建构科学概念。
2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维开展，学生的抽象思维，仍旧需要直观形象的支撑，因此在思维开展的过程中，我们要从现象和事实出发，援助学生进行概括总 结，得出结论，开展学生的科学探究能力。
3、对感情、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻觅证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来开展学生的感情态度价值观
五、根本措施：
1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行操纵变量的实验。〔操纵变量实验要加以指导〕
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用精确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科学兴趣小组的各项活动。
六、教学进度表
单元 | 教 学 内 容 | 课时 | 授课时间 |
微小世界 | １放大镜 | １ | 202X年 月 日 |
２放大镜下的昆虫世界 | １ | 202X年 月 日 | |
３放大镜下的晶体 | １ | 202X年 月 日 | |
４怎样放得更大 | 草莓的种植方法和技术１ | 202X年 月 日 | |
５用显微镜观察身边的生命世界〔一〕 | 三年级科学下册教学计划1 | 202X年 月 日 | |
６用显微镜观察身边的生命世界〔二〕 | 1 | 202X年 月 日 | |
７用显微镜观察身边的生命世界〔三〕 | 1 | 202X年 月 日 | |
８微小世界和我们 | 1 | 202X年 月 日 | |
物质的 变化 | １我们身边的物质 | 1 | 202X年 月 日 |
２物质发生了什么变化 | 1 | 202X年 月 日 | |
３米饭、淀粉和碘酒的变化 | 1 | 202X年 月 日 | |
４小苏打和白醋的变化 | 1 | 202X年 月 日 | |
５铁生锈了 | 1 | 202X年 月 日 | |
６化学变化伴随的现象 | 1 | 202X年 月 日 | |
７操纵铁生锈的速度 | 1 | 软件技术主要学什么 202X年 月 日 | |
８物质变化 | 1 | 202X年 月 日 | |
宇宙 | １地球的卫星——月球 | 1 | 202X年 月 日 |
２月相变化 | 1 | 202X年 月 日 | |
３我们来造“环形山〞 | 1 | 202X年 月 日 | |
４日食和月食 | 1 | 202X年 月 日 | |
５太阳系 | 1 | 202X年 月 日 | |
６在星空中〔一〕 | 1 | 202X年 月 日 | |
７在星空中〔二〕 | 1 | 202X年 月 日 | |
８探究宇宙 | 1 | 202X年 月 日 | |
环境和 我们 | １一天的垃圾 | 1 | 202X年 月 日 |
２垃圾的处理 | 1 | 202X年 月 日 | |
３减少丢弃及重新使用 | 1 | 足球让球是什么意思202X年 月 日 | |
４分类和回收利用 | 1 | 202X年 月 日 | |
５一天的生活污水 | 1 | 202X年 月 日 | |
６污水和污水处理 | 1 | 202X年 月 日 | |
７考察家乡的自然水域 | 1一100送花的含义1 | 202X年 月 日 | |
８环境问题和我们的行动 | 1 | 202X年 月 日 | |
合计： | 32 | 202X年 月 日 | |
| 低糖的水果 |
202X年3月2日
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