《滔滔黄河》教学案
一、教材分析
黄河流域知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富。黄河的问题较多，如果处理不当，易引起学生怒黄河、恨黄河，所以应该尽量用录像和教师的情感流露来感染学生，使其触景生情，情不自禁地为黄河的伟大和开发成就而惊喜，为黄河的灾难而忧思，为黄河的治理而出谋划策，从而使学生潜移默化地受到爱国、爱党、爱社会主义和实事求是等方面的教育。
二、学情分析
初二学生对地理科有较浓厚的学习兴趣，而且他们对黄河并不陌生，从所接触的诗文、电影及有关的歌曲中，对黄河或多或少已有一定的了解，在前两节地形、气候的学习中，大多数学生也已经了解了地形、气候对河流的影响作用。
三、教学目标分析
1.知识与技能：
（1）能根据地图说出黄河的发源地、入海口、流经省区、地形区、主要支流及上、中、下游的分界点；
（2）能分析黄河的主要贡献和存在的忧患。
2.能力目标
（1）通过阅读地图，了解黄河的概况，培养学生的读图能力，初步培养学生综合分析区域地理特征的能力；（2）通过报道、地图、图片及资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。
3.情感目标
（1）通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，培养学生的民族自豪感和民族自信心。
（2）通过对黄河下游成为“地上河”原因的分析和黄河断流的情况分析，使学生认识到黄河的现状及黄河的危害，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感。
四、教学重点：
1、黄河下游形成“地上河”的原因。
2、黄河的治理措施
五、教学难点：
1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。
2、黄河的治理措施。
六、教学方法：
针对初二学生的认知特点，应用媒体教学，激发学习兴趣，创造温馨环境，并安排学生进行实验活动，以活跃课堂气氛
七、教学过程：
（一）导入新课
教师：同学们，你知道我们的母亲河是什么吗？我想一说到黄河，同学们的心情肯定是心潮澎湃，激情高昂，黄河作为我们的母亲河，她哺育了勤劳朴实的炎黄子孙，她孕育了悠久灿烂的东方文明，她一路欢歌，在中国的大地上画了一个巨大的“几”字。今天我们就一起走近黄河！
（二）师生合作，探究交流，了解黄河概况
（过渡）师：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，难道黄河之水真的是从天上来的吗？先来了解黄河的概况。
1、自学教材P49-P52页完成以下问题：
（1）黄河的发源地及注入的海洋
（2）黄河流经的省区。
（3）一划分黄河上、中、下游的河口、孟 津在哪里？
（4）黄河流经的地形区。
（5）黄河的二大支流。
2、黄河的奉献
过渡：千百年来，黄河就像慈祥的母亲哺育这中华儿女，为中华民族的发展做出了巨大贡献，那么母亲河对我们有哪些贡献呢？
快递丢失赔偿（引导学生根据地形图和图文资料等说明黄河的奉献）
（1）黄河——中华民族发祥地
（2）奉献了丰富的水能资源
上游水电站：龙羊峡、李家峡
中游水电站：三门峡、小浪底
（3）奉献了丰富的灌溉水源
“塞上江南”——宁夏平原、河套平原
（4）奉献了丰富的旅游资源
壶口瀑布
师：（过渡）黄河为中华民族的发展做出了巨大贡献的同时也身染疾病，成为我国的一大忧患。那么，母亲河的忧患有哪些呢？
3、黄河的忧患和治理
（1）先阅读课本49～51页图片分组归纳整理，母亲河的忧患有哪些？发病的河段、发病的原因？
给老师送什么礼物好上游：荒漠化严重
中游：水土流失
病因：流经黄土高原地区，流域面积较大；土质疏松；植被破坏严重；夏季多暴雨。
严重性：（展示文字资料）资料一，黄河是世界上含沙量最大的河流。黄河每年从中上游
带进黄河的泥沙有16亿吨,相当于长江的68倍。王艺瑾年龄如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕可绕赤道27圈。
转折提问：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？有什么样的后果？
下游：地上河
凌汛：上游的宁夏、内蒙古和下游山东境内的部分河段。
病因：由低纬度流向高纬度，“上游”开冻早。
断流：发病主要部位：上游 下游保护黄河的公益广告
病因：气候干旱荒漠化。植被破坏，流域用水量增加等
（2）假如你是水利专家，你打算怎样治理母亲河？（分组讨论）
荒漠化：造林种草，退耕还林、还草、合理放牧
水土流失：退耕还林、还草、造林种草
地上河：加固大堤、疏通河道
凌汛：及时破冰，疏通河道等
小结：治黄的关键在于治沙，根本措施在于加强黄河中游黄土高原的水土保持。
结束语：黄河，中华民族的摇蓝，悠悠历史孕育了灿烂的华夏文明。黄河，中华民族的象征让我们祝愿她，将同中华民族一道在新世纪焕发出新的青春活力！
4、效果反馈
（1）出示习题
李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中“天上”和“海”分别是指（ ）
A.喜马拉雅山、渤海 B.昆仑山、黄海
C.巴颜喀拉山、渤海 D.冈底斯山、黄海
诗句中的女巨人是谁“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”反映出黄河什么季节的什么现象，主要分布于什么河段？
反映的是黄河初春季节的凌汛现象，主要分布在宁夏、内蒙古和山东境内的部分河段。
古诗“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”含有什么样的地理含义？
一是指黄河发源地海拔很高：
二是指黄河上游位于非季风区内，夏季风难以到达，降水较少，地表干旱。
（2）延伸拓展
1）与黄河有关的俗语 “跳进黄河洗不清”。黄河是世界上含泥沙最多的河流，每立方米平均含泥沙约为35千克，高峰时达到570克。泥沙颗粒很细，使河水呈泥浆状，沾在身上难以洗清。黄河流经黄土高原，水土流失严重，使河水变黄，这可能是黄河得名的原因吧！为此，我们要加强环境保护，植树种草，保护森林和草地。
2）关爱母亲河，心动+行动龙应台语录
根据本课学习后你对黄河的认识，用公益广告语的形式来表达你最想说的一句知心话，呼吁保护母亲河。如“防洪治沙，保卫黄河，刻不容缓！”或“救救母亲河”
《传统文化与语文教学》课题成果参评
《滔 滔 黄 河》 教 学 案
山东省临清市魏湾镇中学 王延鹏
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