幼儿园教案大班音乐小青蛙回家
一、活动目标
1. 认知目标：了解青蛙的生活习性和特点，知道青蛙是人类的好朋友。
2. 技能目标：学会用自然的声音演唱歌曲，并能用身体动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：体验音乐活动的乐趣，萌发对小动物的喜爱之情。
二、活动准备
孕妇吃什么菜好1. 物质准备：青蛙头饰、荷叶道具、歌曲《小青蛙回家》的音频和歌词图片。
2. 经验准备：幼儿已经了解了一些关于青蛙的基本知识。
三、活动过程
1. 导入：谜语导入，激发幼儿的兴趣。
谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
教师：小朋友们，你们猜出这是什么小动物了吗？
乘风破浪的们淘汰幼儿：青蛙！
教师：没错，就是可爱的小青蛙。今天，我们要学习一首关于小青蛙的歌曲，叫做《小青蛙回家》。
2. 欣赏歌曲：教师播放歌曲《小青蛙回家》的音频，引导幼儿仔细聆听。
教师：歌曲里唱了什么？小青蛙是怎么回家的？
幼儿：小青蛙，跳跳，呱呱呱，跳跳，呱呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿逐句学唱歌曲，并配合歌词图片帮助幼儿理解歌词内容。
教师：小青蛙是怎么跳的？我们一起来学学青蛙跳。
幼儿：跳跳，呱呱呱。
教师：小青蛙最后回到了哪里？
幼儿：回到了家。
4. 创编动作：教师鼓励幼儿根据歌曲内容创编相应的身体动作，如青蛙跳、挥手等。
教师：我们可以用什么动作来表现青蛙跳呢？
幼儿：可以把双手放在头上，做出蛙跳的动作。
叶罗丽仙子谁最高贵教师：小青蛙回家的时候，还可以做什么动作呢？
幼儿：可以挥手，表示和大家再见。
教师歌曲5. 表演歌曲：幼儿分成小组，佩戴青蛙头饰，用自然的声音演唱歌曲，并用身体动作表现歌曲内容。支付宝怎么改实名认证
6. 活动延伸：教师引导幼儿讨论青蛙的生活习性和对人类的益处，进一步增强幼儿对青蛙的喜爱之情。
四、活动注意事项
景德镇四大名瓷1. 教师要注意引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，不要过分强调音量。
2. 在创编动作时，教师要尊重幼儿的创意，鼓励他们大胆表现。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
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