幼儿阅读与识字春雨嘀嗒的教案
幼儿阅读与识字春雨嘀嗒的教案
端午节放假安排2022放假安排
活动目标：
1、感知儿歌中有关春雨的经验，丰富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。
2、理解儿歌中“反复”的表现手法，体会春天的美。
3、积极参与仿编活动，敢于在集体中表达自己的想法。
活动准备：
1.空间准备：幼儿排成半圆形
2.物质准备：小雨、种子、梨树、麦苗的头饰，flash 课件
3、经验准备：有发芽，开花，下雨表演的经验。
活动重点：学习儿歌《春雨》，体验儿歌中“反复”的特点。
活动难点：积极参与仿编活动，敢于在集体中表达自己的想法。
小暑文案
活动过程：
一、导入活动
1、用滴答声吸引幼儿注意，导入活动
师：小朋友们听，这是什么声音？你们知道什么时候会发出这种声音？我们一起来看看到底是不是呢？“原来
呀，滴答滴答就是下小雨时的声音。我们一起来说：“滴答，滴答，下小雨啦
2、做下小雨时的动作，为表演环节做铺垫
师：你们会做下雨的动作吗？我们一起来做做看我们一起来看一看，春雨给这场大地带来了什么变化
师：谁来说一说，种子发生了什么变化？我们一起来做做种子发芽的动作吧师：除了种子还有什么也会发生变化呢？我们一起再来看一看我们一来开花咯
师：还有植物也有变化呢，你们猜猜看会是谁？看好咯，是不是和你猜的一
样
2、感知整首儿歌
师：这场小雨真神奇，给大地带来了这么多
滴答滴答是什么歌
的变化，老师给它编了首儿歌，我们一起来听一听，儿歌里都有些什么？
熟悉儿歌内容，体验“反复”的特点
师：这首儿歌的名字叫做什么？你们听出来儿歌里种子都说了些什么?谁来说一说我们一起来做做种子发芽的样子
师：梨树说了什么？谁的小耳朵听得仔细，来告诉老师。我们一起来边说边做梨树开花的动作
师：还有谁也说话了？你们来告诉我
整体熟悉儿歌
师：让我们一起看着动画来念一念这首很好听的儿歌吧巩固：师：小朋友们真棒，这次要加大难度啦，我们要变表演边唱儿歌啦。、通过表演，进一步熟悉儿歌
师：刚刚我给每个小朋友胸口都贴上了种子，梨树，麦苗，小朋友和小雨。请胸
口上是种子的小朋友站到种子的图案上其他小朋友也都站到自己的区域上，我们一起分角把儿歌念一念吧。
师：现在我们一起边做动作边来念一念吧
三、操作交流——仿编儿歌《春雨》
1、师幼进行儿歌的仿编活动
师：春天到了，除了小草会发芽，还会有什么发芽呢？我们一起来看一看他们在下雨的时候会说什么呢？请小朋友拿出放在凳子底下的图片，然后和周围的小朋友说一说，他们在下雨的时候会说些什么？
小学生谚语大全如：“滴答，滴答，下雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽！”梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”“滴答，滴答，下小雨啦！”
四、结束活动
师：等下雨的时候和爸爸妈妈一起去看看地上有什么变化，然后再编进儿歌里来告诉我好不好？
活动延伸：
教师可组织幼儿将自己创编的儿歌制作成一本书，可进行有趣的早期阅读活动。活动反思：
> 教案
一活动目标
1、欣赏、理解诗歌，引导幼儿感受诗歌的意境美。
2、发展幼儿的审美能力和想象力。
3、感受春雨带给大自然的变化和积极向上的生机，知道春雨对万物生长的重要作用，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、学习仿编诗歌。
二活动准备
1、教学ppt课件
2、种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干。
三活动过程
1、引出主题
欣赏花开美景
师：为什么这些花不在冬天，夏天，秋天开放，而在春天才开花呢？
幼：、、、、、、
晓组织播放课件
师：春天有暖暖的太阳，有温和的春风，还有甘甜的
水，那这甘甜的水是从哪里来的呢？师：刚才听到滴答，滴答的，怎么啦？师：春天的雨，我们叫她“春雨”，春雨滴答滴答的落到大地，让大地万物都有了生机和活力。
盗贼学什么专业好3、欣赏阅读
播放课件
边欣赏图片，边请幼儿说一说，图片上描绘的东西。播放诗歌《春雨》flash
师：滴答滴答，下小雨啦！种子说了什么？梨树说了什么？麦苗说了什么？小朋友说了什么？
请幼儿再次看图欣赏诗歌，鼓励幼儿一起朗诵诗歌中的对话部分。
4、朗诵诗歌，导入游戏活动
请幼儿说一说春天下的是哗啦啦的大雨，还是滴答滴
答的小雨呢？
引导幼儿看图朗诵诗歌。鼓励幼儿有感情的朗诵诗
歌，感受万物生长，欣欣向荣的景象。
鼓励幼儿用动作表演诗歌。
教师带领幼儿边朗诵诗歌边做相应的动作。
出示头饰，请幼儿扮演种子、梨树、麦苗和小朋友，
教师和幼儿一起表演。

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