《会展旅游》课程标准
《会展旅游》课程标准
1.课程说明
（1）课程性质：本门课程是工商管理专业会展方向的必修课。
工商管理专业方向
（2）课程任务：主要针对会展策划、导游等岗位开设，主要任务是培养学生在会展岗位的实际动手策划能力，要求学生掌握会展旅游方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《会展概论》、《会展策划与管理》、《会展设计与布局》等，后续课程有《会展过程管理》等。
2.学习目标
通过本课程学习，学生在专业能力例如沟通、策划等方面达到的预期结果。通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和会展旅游高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。
具体掌握的能力包括以下三点：
第一，能熟练使用PPT及多媒体设备。
第二，能熟练运用会展旅游的国家标准、规范及规则。
第三，会熟练编制会展旅游项目计划书。
3.课程设计
本课程以会展旅游项目为载体，与企业合作设计3个典型的场景作为学习情境，分别是内蒙古国际会展中心，内蒙古美术馆和内蒙古博物院；根据岗位（）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容。
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以会展旅游行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将会展旅游的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。其编
排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。
表1学习领域的内容与学时分配
项目一会展旅游项目计划书撰写
1.参考学时:  30学时。
2.学习目标
能熟练使用多媒体和互联网。
会正确选择会展旅游的项目。
能撰写会展旅游项目计划书。
3.工作任务
用所学知识完成一份会展项目计划书。
排除会展旅游中的常见故障。
模块一会展旅游项目选择
模块二会展旅游项目的可行性分析
项目二节事旅游和奖励旅游方案
1.参考学时:  30学时。
2.学习目标
能熟练使用多媒体和互联网。
会正确选择会展旅游的项目。
能撰写节事旅游和奖励旅游项目计划书。
3.工作任务
用所学知识完成一份会展项目计划书。排除会展旅游中的常见故障。
模块一节事旅游项目选择
模块二奖励旅游项目的可行性分析
表2课程总体设计
4.教学设计
表3学习情境设计
5.课程考核
给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。
（1）考核方式：指本课程平时考核及期末考核各占比重、各情境内容所占比重、考核形式、试题类型等。
教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、

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