人教部编版 七年级 历史 下册 第一单元隋唐时期：繁荣和开放的年代 知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课隋朝的统一与灭亡
课时知识梳理:
1、 隋的统一：
隋朝建立
581年，杨坚教师资格证怎么考 有什么要求建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。
大碗宽面歌词隋朝统一
史实
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国
意义
隋的统一，结東了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
巩固政权
措施
（1）经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量措施衡制度
（2）政治上：加强中央集权，提高行政效率
作用
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
2、 开凿大运河：
（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。
（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。（一个中心，两个端点，五大水系）
（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3、开创科举取士制度
（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡
（1）根本原因：隋炀帝的暴政。暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.
教材问题解答：
想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）
参考答案：
（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。
（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。
（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.
（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。
开放性设问:
1、大运河的开凿是好事还是坏事？
参考答案：我们要用客观的眼光去看待。它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.
2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？
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参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。
第2 课从“贞观之治”“到开元盛世”
课时知识梳理：
1、唐朝的建立与“贞观之治”：
（1）唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安
（2）“贞观之治”：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”他就是唐太宗。唐太宗开创了唐朝的盛世局面。
①原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏（魏征），从善如流：广纳贤才，知人善任。房玄龄、杜如晦都是贞观时期著名的宰相。
②革新措施：
政治：进一步完善三省六部制：制定法律，减省刑関：增加科举考试科目；
大运会时间进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩
经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
③表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经済得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
2、女皇帝武则天：
（1）称帝：武则天改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。
（2）统治措施：①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。③继续推行减轻人民负担的政策和指施，重视发展生产。
（3）作用：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3、“开元盛世”：
（1）背景：唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
（2）改革措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
（3）表现：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣国库充盈，民众生活，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
教材问题解答：
1、唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？（教材P8“问题思考”）
参考答案：政治上勤于政事，减省刑罚；经济上减轻人民负担，鼓励发展农业生产；人事上任用贤才，虚心纳谏。
2、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况（教材P10“课后活动”）
参考答案：状况：人口增多，粮价低廉，国泰民安，路不拾遗，夜不闭户。
原因：唐大宗统治时期，吸取隋亡教训，勤于政事，励精图治；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
开放性设问：
1、如何评价唐太宗？
参考答案：唐太宗是我国古代一位有作为的明君，统治期间轻徭薄赋、知人善任、虚心纳谏，造就了“贞观之治”的繁荣局面，为唐朝进入全盛奠定了基础。
2、“贞观之治”给你什么启示？
参考答案：统治者要体察民情，维护人民利益，尊重知识，重视人才，虚纳谏，大力发展经济，要坚持开明的和对外开放政策。
3、唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面有哪些相同的地方？
参考答案：（1）都能任用贤才，减轻人民负担，重视发展生产，社会经济得以持续发展。
（2）太宗和玄宗时期都出现了盛世局面。
4、唐朝前期繁荣局面的形成给我们的现代化建设带来哪些启示？
参考答案：国家统一和社会是前提；要重视人才：正确处理好；积板开展对外交住；人民众是推动社会发展的主要力量。
第3课盛唐气象
课时知识梳理：
1、经济的繁荣
农业
唐朝前期，垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕型和筒车：在全国各地兴修水利工程。
手工业
纺织业
品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以彩艳丽、纹饰精美冠于全国。
陶瓷业
著名的有越窑的青瓷，那窑的白瓷和闻名中外的唐三彩。
其他
造船业、矿治业、造纸业等都颇具规模
商业
唐朝的商业十分紫荣，水陆交通发达，贸易往来繁，出现了一些紫华的大都市：都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2、民族交往与交融：信息管理与信息系统就业前景
（1）概况：①唐太宗时，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治②唐太宗实行开明的，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汉”。
汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展：
在朝廷中，有很多重要官职由少数民族人士担任；东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切；唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
（2）、文成公主入藏：
①背景：唐太宗时，吐落赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
②概况：641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。
③意义：唐審和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
3、开放的社会风气
（1）概况：唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
（2）表现：①当时的一些妇女受过多方面的教育，喜好骑马、打球等活动：②当时的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
4、多彩的文学艺术
（1）概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期：唐朝的书法、绘画、音乐、秋舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。
唐诗
李白
“诗仙”
诗风飘逸酒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。
杜甫
“诗圣”
生活在唐朝由盛转衰的时期，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，他的诗有“诗史”之称。
白居易
社作直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦；诗风平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
书法
颜真卿
端正劲美，雄浑敦厚。
柳公权
方折峻丽，笔力劲健。
绘画
阎立本
擅长人物画，人物形态各异，神形兼备。
吴道子
画作落笔雄劲，风格奔放。
教材问题解答：教材P17“课后活动”）
1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？
参考答案：这则材料反映出唐代内河航运比較发达，商品经济比较活跃的景况。
2、诗歌赏析。
（1）、诗句中的“蕃”“ 胡”，指的是什么？
上海哪里最好玩参考答案：“蕃”“ 胡”是我国古代对外族或异国人的泛称。
（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？
参考答案：反映出当时“胡人”日渐，而汉人的生活习惯和习俗也受到了“胡人”的影响。说明了唐朝时各民族各国的生活习俗渗入中原地区。
开放性设问：
1、唐朝实行怎样的？有何表现方式？
参考答案：（1）唐朝实行开明的（2）表现方式：和亲政策（文成公主入藏）、册封少数民族首领（如：唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗）；在少数民族地区设立行政机构（如安西都护府和北庭都护府的设置）。
2、如何认识唐朝的？
参考答案：以和为贵，民族交融不断加强，有利于各民族交往和共同发展，有利于统一多民族国家的现固和发展。
3、唐朝带给我们的启示是什么？
参考答案：要坚持开明的，中华民族是各族人民共同创造的，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同发展：民族融合和民族交往是的主流。
第4课唐朝的中外文化交流
课时知识梳理：
遣唐使
含义
唐朝时期，日本派遣使节到中国，学习中国的先进文化
影响
他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典精、书法、艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡
地位
是唐朝与日本文化交流中最有影响的人物
史实
他矢志不，6次东渡终于在754年抵达日本。
贡献
在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
唐与新罗的交往
概况
往来频繁
表现
新罗派遺使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，并仿照唐制建立了政治制度，采用科举制选技官吏，还引入了中国的科技成就；许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位，朝鲜半岛的音乐也传入中国。
玄奘西行
概况
贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，他遍访天竺的名寺研习佛法，游学那烂陀寺，成为远近闻名的佛学大师。
贡献
玄奘携带大量佛经回到长安；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记載了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
1、鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重因难的？（教材P21“问题思考”）：

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