幼儿文明礼仪教育主题教案
幼儿文明礼仪教育主题教案
幼儿文明礼仪教育主题教案（精选7篇）
  幼儿文明礼仪教育主题教案1
  活动目标：
  1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
  2、初步培养文明礼貌行为和意识。
  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动重点难点：
  活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
  活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
  活动准备：
  教学挂图，小兔和小狗玩具。
  活动过程：
  一、导入活动。
  1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)
  2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
  二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
  1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?
  2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
  3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?
  4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!
  5、幼儿集体模仿。
  6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?
  7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们
一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
  8、幼儿模仿练习。
  三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
  1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?
  2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
  四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。
  1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢?
  2、小结：进幼儿园时应该说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。
  幼儿文明礼仪教育主题教案2
  活动目标：
文明在哪里歌词  1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
  2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  活动准备：
  视频三段 动作图片若干
  活动过程：
  1、 观看第一段视频
  (1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
  (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
  (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰
  2、观看第二段视频
  (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看是怎么说怎么做的?
  (2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
  (3)哪两个小朋友来学一学
  3、看图模仿动作学儿歌
  (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学
  (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。
  (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)
  (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学
  (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手
  4、完整儿歌表演
  学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
  5、 迁移经验讨论：
  刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走。
  幼儿文明礼仪教育主题教案3
  设计背景
  为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。
  活动目标
  1、学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
  2、学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
  3、形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

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