最美教师个人事迹材料
最美教师个人事迹材料
  最美教师个人事迹材料 篇1
      我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和同学共同成长的时机。我特别喜爱和孩子们在一起，和他们在一起，我总能到美好的感觉，内心充盈的全是欢乐。岁月匆忙，我将长期的实践和感悟提炼为今日深刻的熟悉。
      一、喜爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。
      苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和根底。”教师只有充分敬重同学，考虑同学的内心感受，同学才会信任你，敬重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到很多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就常常告知我说：“你班同学真懂事，办公室的纯洁水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！
      二、扎实：在实践中思索，不断探究工作新思路
      1、加强班级管理，营造民主气氛
      我在班里组织同学自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与同学们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参与管理的时机，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进展一次大规模的改选，同学通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序中选。实施这样的班级管理以来，同学的职责明确了，主动性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。
优秀教师材料      2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆
      谁拥有自信，谁就胜利了一半。如何关心那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的详情入手。我先让同学努力觉察自己的优点，我利用班会让每个同学至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化同学自我赏识、自我觉察的信念。
      努力为同学创设自我展现的时机，让他们获得胜利的体验。我班英语课前三分钟演讲，
轮到我们班成果最差的小梅，她想放弃这次时机，我鼓舞她说你能行，其次天，她演讲的时候，我用眼神鼓舞她，让全班的同学鼓掌鼓励她，她最终胜利的完成了那次演讲，后来她告知我说，教师感谢你，我第一次觉察我也能行。作为一个教师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。
      三、跨越：挑战自我，超越自我。
      教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日劳碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。” 我就像那无声的细雨，带给校内一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵活地镂刻着每一位同学的心灵。
  最美教师个人事迹材料 篇2
      我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了同学的成果，不是一个合格的教师。
      2022年，我接了一个四班级班，当时这个班的班平均成果只有70分左右，比另两个平
行班少十多分。为了提高同学的成果，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师赐予指导，最终形成终结教案。上课时，我让同学先预习课文，把自己学会的学问写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把同学分成组，让他们相互沟通，这样又能解决一局部问题；最终我再引导同学解决剩下的问题。这种教学方法，引起了同学对语文的极大爱好，调动了同学学习的主动性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个同学的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成果，为学校争得了荣誉。
      人们常把教师比做父母，我觉得这话很贴切，有时教师真的要像父母一样关心同学。
      我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵教师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了！”
      执着的追求，取得了可喜的成果：2022年，我被林西县教育局评为“县级学校语文教学能手”,2022年，被林西县人民政府评为“模范教师”。
      孝敬公婆，和谐家庭传美名。
      我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、整理屋子都得我亲自去做，女儿在林西读学校，家里的事情都落在了我一个人的身上。2022年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照看老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。
      我的事，在当地已被传为佳话。2022年，我们家被村委会评为“五好家庭”。
      我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师。
  最美教师个人事迹材料 篇3
      李向凌，龙馨学校政教副主任，分管学校部教学工作，从教28年，先后担当过学校数学、英语、品德等学科教学工作。
      自参与工作以来，始终秉承“诚意对人，真心做事”的原那么，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
      喜爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，主动参与骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，专心执教。2022年，学校开头开设英语课，由于当时缺英语教师，始终担当数学教学且成果很优秀的我，英勇地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听学校英语教师讲课……边学边教边感悟，慢慢地，我有了丰富的学问储藏，有了自己的教学思路，开头在市区学校英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，同学爱学乐学，屡次在市、区优质课评比活动和专业技能竞赛中获奖。教学成果优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工”荣誉称号，多篇论文获奖，注意学科德育渗透，参加编写了《中华传统美德》丛书；2022年起开头担当品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必需努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参与品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身
边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一班级道德与法治课程资源，由于设计新奇，构思奇妙，活动好玩，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参与烟台市级评比，信任结果确定不错。一件事情，只要你喜爱去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会觉察，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。

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