第10课收发
教学目标：
1.使同学们学会进入自己的，收发
2.通过发的实践活动，让同学们学会自主学习，并能够协同合作、探索新知。
3.让同学们养成遵守网络道德规范的良好习惯。
教具准备：
1.多媒体机房。
2.极域教学系统。
3.相关图片、课件。
教学重点与难点：
重点：登录的操作方法，如何编写、发送。
难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
教师：上节课同学们已经成功地申请了自己的，现在就可以在因特网上和他人进行通信了，那么如何接收和发送呢？
二、新授：
（1）登录
①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？
②任务1：请同学们登录自己的。
学生尝试登录邮箱的操作。
③登录操作完成后，教师提问：登录的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？
（2）发送
说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)
①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。
②单击“登录”按钮，进入。
a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。
说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。
b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。
c．抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？
答：1、计算机提示“你已成功将信发送到……”
（3）回复
教师：同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！
①打开接收的，阅读邮件内容。
②单击“回复”按钮，输入回复的内容。
③单击“发送”按钮，回复邮件。
三、总结:
教师：通过这节课的学习，大家掌握发送和回复了吗？课后请你利用自己的给你的亲朋好友或同学发一封，巩固今天所学的知识。
四、作业：
怎样发1.完成课本上的“实践园”。
2.完成课本上的“成果篮”。
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