【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。以下是©⽆忧考⽹为⼤家准备的⼩学教师实习报告总结五篇，供您参考学习！
⼩学教师实习报告总结篇⼀
我叫xxx，从在xx⼆附⼩学进⾏了为期⼀个⽉的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出不⾜和学习经验。
实习⽣活中，我紧张过、难过过、努⼒过、开⼼过、醒悟过、⾃信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和⽼师以及学⽣致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥奋发向上，这⼀切都将成为我⽣命中最宝贵的财富。
在教学⽅⾯，通过实习，我将书本学到的知识运⽤到教学实际中，发现了⾃⼰在教学⼯作⽅⾯的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利⽤⾃⼰的长处，克服⾃⼰的不⾜，从⽽不断改进⾃⼰的教学，提⾼教学质量，使我更好地胜任教师这个⾓⾊。通过与学⽣的接触，逐渐地认识了他
们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和质量得到提⾼。这⼀切让我深深体会到“⼀分耕耘⼀分收获”，只有尽了⾃⼰的努⼒，才能将⼯作做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我⾛到了教学的第⼀线，深刻体会到教学⼯作的不易。期间，我认识到以下⼏点：
1、善于学习、乐于学习
教学是⼀个很个性化的过程，每个⽼师都有属于⾃⼰的教学⽅法、教学风格，有着⾃⼰的独到之处，在教学实践中善于与其他⽼师的交流、听其他⽼师的课、从其他⽼师的课堂中学习、虚⼼地向其他⽼师请教，这要⽐⾃⼰盲⽬地摸索要直接、更省⼒、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课⼯作
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点⼜是什么，结合教学参考书和学⽣的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中⽆法串起来的部分可以请教⼀些有经验的⽼师。
3、及时巩固，查缺补漏
在⼩学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，⼤部分的学⽣都能很快地掌握。但即使出⾊的课堂仍会有学⽣没学懂，仍会出现学⽣⼀知半解的现象，学⽣会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是⾮常有必要的，⽽每⼀次的课堂⼩练习、每⼀次的单元⼩测试都是⼀个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习⽣活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这⼀光荣的职业。实习，不仅是我⼈⽣中⼀段珍贵的记忆，更是我另⼀段⼈⽣的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了⾃⾝的不⾜，我们不能只从书本上看“教学”，⽽也要在实际中“教书”，⾯向实际。作为⼀名即将毕业的师范⽣，我将会在未来的⽇⼦努⼒提⾼⾃⾝的素质，时刻为成为⼀个好⽼师⽽努⼒。
⼩学教师实习报告总结篇⼆
这次实习，我被分在⼆年级进⾏实习⽣活，第⼀天去先是认识了⼀下指导教师，⽼师是位有经验的⽼教师，⼈⽐较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级⽐较早，同学们都⽤好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了⼀下我是新来的实习⽼师。⽼师⼤概给我介绍了⼀下班级学⽣的情况，带着好奇的⼼情很期待明天和同学们的相识。从此实习⽣活就从今天开始了。
做了这么久的学⽣，第⼀次以⽼师的⾝份踏进校园，每个实习⽣都露出⼀脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上⼤部分都⽐较活泼好动，但是有少数学⽣性格内向。指导教师对我很照
顾，⾮常有耐⼼的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学⽣的积极性，教会运⽤巧妙的⽅法来提出问题，并且这些问题和下⼀个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后⾯听⽼师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不⼀样的，这种听课并不是为了学习⽼师所讲的知识，⽽是学习⽼师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学⽣较少，在不到⼏天的时间⾥我就可以叫出全班级学⽣的名字，并了解学⽣的性格、特长以及优缺点。由于经验不⾜，刚开始的⼏天与学⽣们建⽴了朋友之间的关系，但尚未能把握⼀个度，以⾄于在第⼆个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在⼀起玩耍，主要想和他们建⽴友好的关系，平⽇⾥我也在关注每⼀位学⽣，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学⽣们的思想⼯作，与他们打成⼀⽚，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们⼀些⼒所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值⽇⽣的⼯作，课下判学⽣的作业，当看到作业字迹不⼯整和错题时，我就让学⽣留下来仔细的在完
成⼀遍，我会在旁边指导
摸索我们初等教育这个专业⾯向的就是⼩学教学⼯作，没有固定专修的⼀门科⽬。所以在实习期间听
到了不同专业、不同风格特⾊的优质课。遇到不明⽩的地⽅虚⼼向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习⼯作才取得⽐较圆满的成功。
实习的基本内容包括：课堂教学⼯作和班主任⼯作，详细内容在实习期间上的第⼀堂课，当时⼼情很激动⼜很不安，真正的教这对我来说是第⼀次，从学⽣转变为⽼师，这之间需要付出很多的努⼒。同学看我是第⼀次讲课也是很配合的。通过这⼀次没有准备的讲课，刻后我也和学⽣再⼀起聊天问到对于这节课的印象是什么？学⽣⾯⾯相觑，茫然⽆语。我从此也就明⽩到，今后我要上好每⼀节课，⼀定要做到以学⽣的思维来考虑问题，以学⽣考虑问题的⽅式来授课。有了这⼀次⼩⼩的经历和学⽣的配合，我对⾃⼰的要求更加严格。决定⼀定要精⼼准备⼀堂优质课，并且备课⼀定要认真。
在上课时我还发现了如下⼏个问题
1、学⽣上课纪律不太好，注意⼒不集中，东张西望。
2、⼀定要使⽤表扬赞赏学⽣的语⾔。
3、授课时教师语⾔呆扳，⼉童化的语⾔少，这也是导致学⽣上课积极性不⾼的重要原因。
4、如果在备课时没有考虑到学⽣的理解能⼒，所以有些问题对于学⽣难度很⼤，导致课堂上⼀些问题没有学⽣回答。
5、上课时偶尔会忘记下⼀步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让⾃⼰⼀步步提⾼。
操作在实习期间，我们每个⼈都要准备⼀堂汇报课，让带队⽼师来验收实习期间的成效和⾃⼰的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精⼼的准备最完美的⼀节课，为此我付出了许多的努⼒，反复有关内容，⼀次⼜⼀次的修改教案，⼀次⼜⼀次的向指导⽼师请教。最后教案终于可以出课了。我的内⼼并没有轻松下来，⽽是在想学⽣的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，⾃⼰亲⼿做教具，当我真正通过⾃⼰的努⼒与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉⾃⼰要镇定，要循序渐进教学。同学们⾛进教室时不断给我⾃信、加油的⼒量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下⼏⼗双好奇的眼睛，紧张还是不请⾃来，调整⼀下呼吸准备上课。⼀开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个⾯，可是偏偏要说⼀个⾯，当时⼼想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当⼀名⽼师不容易，慢慢的把内容⼜带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们⼜配合相当的好，因此紧张的⼼情消除了，⾃然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，⼼⾥的⽯头终于落地了。下课后虚⼼请教带队⽼师的指点和不⾜，听后让我变得更有信⼼，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习⼯作中，我就能⽐较顺利的完成教学任务了。必然，⾃⼰的教学尚未能与指导教师相⽐，但是我已经尽⼒⽽为了，做
到问⼼⽆愧。在这期间我从指导教师的⾝上不仅学到了教学⽅法与技巧，以及分享她做班主任⼗的⼯作经验，还从她⾝上学到了什么是师德，我想这些⾜可以让我受益终⽣。
总结与收获
我们⽤这次难得的机会锻炼了⾃⼰，这是我们⾛向社会的前奏，不知将来是否可以当⽼师，但我已经有了⼀次当⽼师的经验，体会到⼀名⽼师的⾟苦，了解⽼师的付出和汗⽔。
在这次实习⾥，作为⼀名实习教师，我能以教师⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，处处注意⾃⼰⾔⾏和仪表，热⼼爱护实习学校的学⽣，本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好班主任及教学的每⼀项⼯作；同时作为⼀名实习⽣，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和⽼师，虚⼼听取他们的指导意见，并且和其他实习⽣⼀起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以⾄于有时迁就他们，我想对学⽣的爱⼀定有个度，⽽且必须和严结合，该严的时候就严，学⽣就会理解你的爱。
⼩学教师实习报告总结篇三
转眼间，来到xx⼩学实习已近⼀年的时间了，⼀年对于我们这些刚刚⾛⼊新教师岗位的我来说都可以⽤意义⾮凡来概括。在这⼀年中。我们的⽣活和⼯作都发⽣了重⼤的改变。
⼈⽣最快乐是事就是做⾃⼰喜欢做的事。我很庆幸能⾛上向往已久的三尺讲台。我理想要⽤我的知识，我的理念去教育⼀批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学⽣们永⽣难忘的良师益友。
教师，任重⽽道远；成为学⽣的良师益友，难上加难；作为⽼师，只有爱是不⾏的。认识到⾃⼰肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，⽽是让我在有⼼理准备的情况下多了⼀把⼲尽。到理想与现实的切合点，快速完成从学⽣到教师这⼀社会职责的转变。
作为⼀名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为⼀名合格的⼈民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和⼯作任务：
（⼀）积极参教师进修校组织的各项培训⼯作
在这⾥⾮常感谢教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任⼯作、主题班会、教育科研、多媒体教学等⼀系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养⽔平和实践教学能⼒都得到很⼤的提⾼。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚⼊门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的⽤⼆期课改的理念组织我的教育、教学。
（⼆）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语⽂的教学⼯作
我有幸能得到⼀位教学经验⾮常丰富的校长的指导，并参加了语⽂中⾼年级⾻⼲教师培训，还有10余次⼩学公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语⽂教学有了新的认识。在校领导和前辈的⿎励下，进⾏了⼤胆的尝试。
（1）抓住学⽣的兴趣。充分认识到兴趣是的⽼师，我接触到学⽣后并没有给学⽣讲要求，讲教材。⽽是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横⽣的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、⽂学四君⼦、三⼭五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典⽂化的博⼤精深，语⽂学科的独特魅⼒。语⽂课也因此成了他们最感兴趣的⼀门课。
（2）⿎励学⽣说出⾃⼰的独特体验。⼗⼆、三岁的学⽣已经有了⾃⼰独特的感受和体验，⼏乎能写出来充满个性的⽂章。在我的⿎励下，同学们把它写了出来，使作⽂⽔平有了很⼤的提⾼。⼀位以往考试作⽂只有10分左右的同学在我悉⼼教导下，已经有长⾜进步，能完整的写出⼀篇及格的作⽂。
（3）挖掘教材中的⼈⽂性，注重⼀种⽂化熏陶。⽤长期的⽂化熏陶培养学⽣的阅读能⼒和健康的审美情趣。
我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提⾼了，语⽂能⼒增强了。班级⼏名同学的⽂章被推荐到学校举办的⼩抄报上，我把⾃⼰的尝试和想法在⾻⼲班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和⽀持。
（三）作为见习班主任，积极参与了班级的⽇常管理，并成功的转变为正式班主任
通过向教育指导⽼师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单⽅⾯的严和爱都是不⾏的。班主任最主要的是要到严和爱的切合点。在⼯作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并通过班⼲部轮流制实⾏。并对没有当过班⼲部的同学给予指导。
（2）充分利⽤班级周记和班会课。抓住和学⽣们⼼灵沟通的周记，了解班级情况和学⽣们的⼼理状态，有的放⽮的的举⾏讲座、或讨论、或给他们讲充满⼈⽣哲理的故事。班会课是我对学⽣进⾏思想道德建设的有效阵地。
（3）关怀后进⽣、⾏为偏差⽣、随班就读⽣。后进⽣、⾏为偏差⽣、随班就读⽣是有着强⼤的⾃卑感难教育的⼀批。对此，我拿出了极⼤的耐⼼。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为⼀个既有着严格的制度，⼜充满团结向上风⽓的集体。
（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。
教育教学是庞杂的，需要付出⼤量的时间。在这⼀年我除了担任六年级的语⽂教学和班主任⼯作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评⽐总结，每周都要主持少先队⼤队活动课；并参
与学⽣“百歌颂中华”的朗诵⽐赛主导员；参加教师知识产权法的考试；中⼼学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的⼀年，快速成长⽤汗⽔换来的充实的⼀年。但这只是⼀个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
⼩学教师实习报告总结篇四
通过⼀段时间的实习，我终于明⽩当好⼀名⼈民教师并⾮是⼀时半刻的事让我感受到⽼师的智慧与勤恳，更让我体会到当⼀个优秀的⼩学⽼师所要⾯临的挑战。接下来我介绍⼀下我的体会及所做⼯作。
⼀、实习体会
以前的我觉得⼩学⽼师是⼀个⽐较轻松的职业，应该不难的，只是教学⽣⼀些简单的知识⽽已。可是，当我以⼀个见习⽼师的⾝份去学校⼯作的后，我才明⽩这份⼯作的艰⾟与感动。⼏天下来，我听了⼀些课，不得不佩服这些⼩学⽼师，他们的授课⽅法与管理班级的⽅式很值得我们学习。⼩学是基础教学，好的⽼师真的对以后的学习与发展很重要。听第⼀节数学课时，我就不由得在⼼⾥赞叹：⽼师的板书写得真好。正如众多的⽼师所说所说的那样，授课是台上⼗分钟，台下⼗年功。
结合这次xx⼩学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为⽼师授课的时候，不单只要按照
⾃⼰备好的内容来传授知识，同时亦要应对学⽣的突然提问以及随时为学⽣提供解答技巧。之前，我觉得作为⼀名教师，只要备好课，按照⾃⼰思路授课就⾏了，但后来发觉⾃⼰许多的想法不切合实际，很难达到⼀名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的⾓⾊不能⼀成不变，要学会变换，进⾏合理地调配。这⼏天的实践活动，发觉这⾥的教师有⼀个共同点是：教师很善于把握好⾃⼰的⾓⾊，把课堂的⽓氛弄得挺活跃的，⽽不是死⽓沉沉的。⼀个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学⽣，⽽是在教学中给学⽣指引⼀条学好知识之路。
另外，这次实习给我印象很深的是⾯对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学⽣，应该知道，⼩学⼀⼆年级教师，教学⽬标应该重点放在教学⽣认识⽣字及其⽅法上，不要犯了急于求成的错误。⼩学三四年级处于⼩学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能⼒，⽽不是浪费过多的时间教学⽣认字、识字。⼩学五六年级的学⽣已具备好阅读能⼒，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明⽩了学⾼为师，⾝正为范这个意思，这⾥主要涉及做⼈的问题，学⽣都有向师性，实际上是做⼈的⼀种认同感；同时学⽣受教育的过程是⼈格完善的过程，教师的⼈格⼒量是⽆形的、不可估量的，教师要真正成为学⽣的引路⼈。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能⼒，才
能使教学更有效率，更能促进学⽣的发展；作为⼀名教师，要富有爱⼼，教师对学⽣的爱应是⽆私的、平等的，就像⽗母对待孩⼦，所以我们说教师是⽗母。
并且，教师还要善于发现每⼀个学⽣的闪光点和发展需要；教师作为学⽣们的朋友，良师益友，就是强调教师和学⽣要交⼼，师⽣之间的融洽度、亲和⼒要达到知⼼朋友⼀样；教师作为学⽣的⼼理辅导者，必须要懂教育学、⼼理学、健康⼼理学等，应了解不同学⽣的⼼理特点、⼼理困惑和⼼理压⼒等，以给予及时的帮助和排解，培养学⽣健康的⼼理品质。
⼆、此次见习我主要完成了以下⼏项⼯作
1、准备⼯作
要想听课真正学点东西，就必须做⼀个听课的有⼼⼈。要有⼼，听课就要做点准备⼯作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本来预习⼀下，看看课⽂写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时⾃⼰设想⼀下，假如让我教这样的课⽂，准备怎样去教，以便听课时有个对⽐。如果听课不做准备，匆忙⾛进教室，懵⽴懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较⼤的收获。
2、观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语⾔和表情，记下他每个教学环节和教学⽅法。既要看教，⼜要看学，⼆者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展⽰。看学⽣的学，要看学⽣的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不⼀定⾮要⾯⾯俱到地注释课堂上的每个⽅⾯。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下⾃⼰的主观感受和零星评析。⼀是积累宝贵的经验，更有利于灵活应⽤到⾃⼰未来的⼯作中。实习指导教师总结
3、听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后，⾃⼰能思考⼀下，在分析总结他⼈课时要注意⽐较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成⾃⼰独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的⽼师就要善于进⾏⽐较，研究、准确地评价各种教学⽅法的长处和短处，并结合⾃⼰的教学实际，吸收他⼈有益经验，提⾼⾃⼰。
此次实习我充分抓住了这⼀点，摸清其他⽼师的教学风格及学⽣的听课习惯，才使得我后来的讲课与学⽣们⽆障碍的交流和活跃的课堂⽓氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这⼀光荣的职业。这段时光不仅是我⼈⽣中⼀段珍贵的回忆，更是我另⼀段⼈⽣的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢这次的实习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢XX⼩学。
⼩学教师实习报告总结篇五
今年我在xx⼩学进⾏了为期三个⽉的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导⽼师的带领下，认真负责做好各项业务⼯作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出不⾜和学习经验。
光阴似箭，岁⽉如梭。⼀晃⼏个⽉的实习⽣活已经过去了，在⼏个⽉的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥做好，这⼀切将成为我⽣命中最宝贵的财富。
我所在班级的班主任⽼师，由于个⼈原因请假⼀个⽉，这使我有机会在刚进⼊学校的初期基本了解学⽣的情况及学校的管理模式外，能进⼀步接触班主任的班级管理⼯作，能更多地⾛进教学的课堂，丰富了我的实习⼯作。
刚开始我所讲的课都是指导⽼师给安排的，语⽂讲解⼀些⽐较简单的古诗、词及说理、写景的⽂章，数学讲讲基础课和⼀些练习课。由于是进⼊了⼀所较好的⼩学，⽼师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压⼒好⼤，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第⼆天上课的质量，学课到10点。在⼀开始的⼏周内，备课都要到10点，真的很⾟苦。
就这样通过近两周紧张⽽充实的适应，我逐渐学习和适应了学校⼯作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过⼤量的与学⽣接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和上保质量也提⾼了，也使⾃⼰在指导⽼师的⼼⽬中的地位得到了极⼤的提升，得到指导⽼师的肯定与认可，⾃⼰⾮常开⼼。这⼀切让我深深体会到做任何事情都必须尽⾃⼰的努⼒，也只有尽了⾃⼰的努⼒，才能将⼯作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中，让我⾛到了教学的第⼀线，深刻体会到教学⼯作的不易。
后⾯学校举⾏了观模课，每个年段每个班级每个科⽬都要讲课，这也给我的实习⽣活增添了不少⾊彩，使⾃⼰领悟到了如何讲解⼀堂好课，什么样的课算是⼀堂好课。学校的领导、主任及各年组的⽼师都要去听课，给⽼师增添了不少的压⼒，也给学⽣更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近⽼师们，听他们讲课的语⾔，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……
通过观模课的学习以及⾃⼰亲⾃⾛到教学第⼀线，使我认识到：
1、课前⼀定要认识到进⾏扎实的备课和精⼼准备的必要性，这样上课才会得⼼应⼿，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学⽣接受效率不⾼，最重
要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容⼤⽅镇静，采取恰当的姿态语⾔帮助说话，从⽽使教者更加具有激情，调动课堂⽓氛，使学⽣在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运⽤启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学⽣去探究和思索，从⽽完成本节课的教学任务和教学⽬标，⽽不是以往的“注⼊式”和“填鸭式”的教学⽅式。
5、在课后要主动虚⼼地征求指导⽼师的意见，以及重视学⽣的信息反馈，认真地做好⾃我分析、评价和总结，对指导教师的意见进⾏改进，为下⼀节课做好准备。
6、每⼀节课后，都精⼼选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学⽣知识培养技能，尤应注意发展学⽣的智⼒和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学⽣完成作业的优缺点，批改作业时要给学⽣写批语，态度要慎重，保护学⽣学习的积极性。
在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任⼯作在学校⼯作中的地位、作⽤和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任⼯作的具体内容和特点，学习运⽤教育理论职业道德，和独⽴从事班主任⼯作能⼒，认真学习班主任的⼯作⽅法和经验。
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