师范生实习访谈与总结
访谈背景
今年9月和10月两个月，我们大学四年级的公费师范生进行了为期两个月的应用实践，即教育实习。有的学生去往自己的生源地进行实习，从而能够对自己所在地区的教育情况有更深入的了解；有的学生则在东北地区的中学进行实习。
在这两个月中，大家终于能够将平时在课堂中所学的理论知识运用于真实的教学实践之中，比如在“青少年学习与发展”这门课中学到的青少年的心理特征，在“微格教学”这门课中学到的教学基本技能。在将理论运用于实践的过程中，大家不仅提高了自己的教师专业水平，还对处于中学阶段的青少年的情况有了更加清楚的了解。但是在这期间，也发现了教育实习所存在的一些问题。因此，我们收集了同学们对此次实习的评价和想法，对此次实习进行总结。
受访者信息
生命科学学院    生物科学（公费师范）    梅河口市第五中学    高一生物教师、实习班主任
听评课30节以上    授课15节
1、总体来说，本次实习带给你的体验是否达到了预期？如果没有，你认为原因是什么呢？
答：达到了预期。我的预期大概就是能够在实习学校有较多的上课机会，我去的学校这个老师就给了我很多的机会，让我上了很多节课，并且用心地指导我。锻炼了我的专业能力，提升了我的教师技能，所以是达到了我的预期的。
2、你觉得公费师范生应用实践对你以后成为教师帮助大吗？你能综合谈一谈实习对你有怎样的影响吗？
答：对我有一般程度的帮助。实习主要让我有了一个心理的转变，从学生转变成教师，上台讲课的时候不再紧张，能够有比较好的教资教态面对学生。其次是和学生沟通的方法，我实习的年级是高一年级，他们已经较为成熟，有了自己独立的想法，和他们这样年纪的学生沟通要能够平等地交流，充分尊重他们的想法。最后是我学习到了一些讲题的技巧，在讲题时不能就题论题，这样学生不能够深入理解知识点，也不会有较好的的知识迁移的能力，在讲题时要指出这道题目背后的知识点，理解这个知识点之后，学生就能够自己完成这种类型的题目。
3、在实习开始之前，你为实习做过准备吗？如果有，那做过什么准备呢？
答：有做过一些准备，买了教师用书，并且仔细看过，起码做到熟悉课本，熟悉高中的知识点。还在网上查了一些优质课的视频，学习优秀教师是怎样授课的，也想了自己应该用怎样的姿态来教授学生。
4、在实习过程中，你在学校中学习到的理论知识是否得到运用，理论与实践是否产生冲突？实习之后你对于理论和实践的结合有怎样的新认识？实习指导教师总结
答：得到了运用，比如在微格教学这门课上学到的各种教学技能，导课要精彩，要具有趣味性；在设计一门课时，要抓住重点与难点，详略得当，突出重点，突破难点，这样才能够达到一节课的目标，让学生扎实地学会知识；其他还有很多知识，都在实习的时候得到了运用。
没有产生冲突，平时所学就是比较实用的知识，让我能够在实习中去运用。我认为在实践中才能够对理论知识有更深刻的体会，因此实践是必须的。但是在实践的过程中也不能死板，要灵活地运用在学校学习到的知识，如果只是死板地套用知识，也不会有好的效果。最后就是要注重反思，反思是一个教师必备的素质，不断反思自己才能够不断进步。
5、对于实习期间的授课，如果课堂效果较好你觉得是因为什么原因？效果不太好的话可能是什么原因？
答：有些上课效果较好是因为：备课充分，并且有指导教师的指导，自己能够比较自如地把握课堂节奏，在授课的时候能够举出一些例子来支撑知识点，这时候上课的效果是比较好的。
有些上课效果不好是因为：自己对节奏的把握不好，讲得太快，没有明白学生的难点所在，知识点没有充分讲解，学生没有听明白。
6、实习之后你对自身有怎样的认识？作为即将成为新手教师的你，在日后还需要做哪些方面的努力？
答：我认为自己的教师技能还有待提高。我认为我还需要多多研究教材，熟悉教材的编排，熟悉高中的知识点，最重要的是在教学设计方面也要多下点功夫，在授课的时候提高课堂的趣味性，发挥学生的主动性，不要让课堂死气沉沉。
7、通过实习你对教师这一职业有了什么新的体会和理解？这对你将来的教师生涯有怎样的
影响？
答：教师要有责任感，其实无论你讲的好与坏，老师只是会告诉你这里讲的不好，还需要改进，也不会将你辞退，但是对于学生来说，就意味着这一节他们没有学习扎实，这一个知识点以后还要花费精力来学习，所以教师要讲解好每一节课，对得起自己，也要对得起学生们。还有一点就是要注重和学生们的交流，现在的学生想法比较多，在平时要多注重他们道德的发展，素质教育，不仅仅只看重成绩的高低，要注重学生全面发展。
8、对于本校的师范生教育实习，你有什么建议或意见？对于今后参加实习的学弟学妹们你有什么建议？
答：建议为实习生提供的讲课机会要多一点，班主任实习在实习的时候没有真正做到位，班主任很多事情，但是因为我们对班级情况不了解，也并不能真正加入到班主任的班级管理之中。为学弟学妹提出的建议就是多争取上课机会，老师如果不想让上也要和老师多多沟通，并且和班级的学生要有良好的沟通，多了解学情，为以后走上工作岗位奠定基础。

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