从传统走向现代
------- 印象派和后印象派教案
一教材分析：
教材在设计中，针对学生的实际分三个专题分别介绍“印象派名称的由来”“印象派绘画追求什么？“反印象派的后印象派”，在学习过程中我也是以这几个部分为主线，贯穿每个流派的代表画家及作品分析系统学习印象派与后印象派的相关内容。
二 教学目标
知识与技能
1、了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及代表作品
2、了解和认识西方美术如何从传统的注重客观再现转向现代的注重主观表现的。
情感态度价值观
学习印象派和后印象派画家敢于挑战传统、逆流而上、勇于创新，执着地追求艺术理想的精神。
三 教学重点
学习印象派和新印象派以及后印象派的绘画特点
四 教学难点
由于学生对于彩的基础知识的匮乏，所以在后印象派绘画运用主观彩表达情感的理解上存在一定困难，可以用绘画小实验等手法加以攻破。
五 教学方法
讨论法、比较法、讲授法、多媒体展示
六 导入新课
导入莫奈的《干草垛》，配背景音乐德彪西的《月光曲》
师：干草垛是什么颜的
生: 黄的，师：对，在不同季节、不同的时间、不同的光线下，画家笔下黄的干草垛发生了丰富的彩变化，这是多么奇妙的绘画风格啊，在19世纪的画坛上，就出现了这样一批标新立异的画家，他们被称为印象派，而干草垛的作者就是印象派的领袖人物---莫奈，今天呢，我们就一起来走进西方绘画史上这个重要的变革时代------从传统走向现代-印象派和后印象派。
七 讲授新课
1 日出印象 莫奈师：跟据印象派的不同的风格，印象派分为印象派、新印象派和后印象派，首先，我们来看追逐光影的印象派。
师：1874年，莫奈和他的志同道合的朋友举办了一次画展，这不是一次普通的画展，里面的作品全部是官方的美术展览中落选的作品，其中有一副作品特别引人注目，我们来看这幅作品。
出示莫奈的《日出印象》，与传统油画康斯太布尔的《甘草车》作比较，问：这幅画给你什么样的感觉？它为什么不能被人接受?
师做简单评述
出示《鲁昂大教堂》，让生回答分别是一天中的哪个时间段，为什么
浏览印象派的一组作品，生讨论印象派的绘画追求什么
师简单总结，板书印象派的特点
2 展示点彩作品与印象派作品，启示生思考哪一副是印象派作品，为什么？引出新印象派
展示修拉《大腕岛星期天下午》，启发生思考它的优缺点
师总结：这种绘画方法过分地注重形式，将印象派推向了一个极端，这引起了一些曾经追随印象派的画家的不满，他们认为绘画应该有更高的艺术追求，而不该仅仅停留在对事物表面效果的描绘上，那么，他们的追求是什么呢？我们来看———另辟蹊径的后印象派
3绘画小实践，用颜和形象来表现情绪进行自由创作
师：在后印象派画家中，也有一位画家擅于在绘画中表现自己的情绪，引出梵高。出示梵高的自画像，问学生梵高画的最多的题材是什么，引出《向日葵》，让生思考梵高为什么喜欢画向日葵，
生讨论分析《麦田上的乌鸦》，从用笔、用等方面分析梵高想表达什么，这幅画又给你怎样的感受？看《梵高传》视频体会梵高内心情感，再欣赏一下梵高的其他作品。
生讨论总结后印象派绘画特点——表达画家主观情感
4 印象派与新印象派与传统和现代绘画的关系
八 说一说
说一说你更喜欢哪个画派的作品，说说你的理由。
师总结后结束本课。
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