日出印象 莫奈我心中的太阳
大班 美术
活动目标
●感知太阳的美，培养热爱大自然的情感。
●知道不同季节或时间的太阳给人的感觉不一样。
●在掌握太阳基本造型的基础上，学会用不同的线条与颜表现太阳的光和热，能够创造性地画出拟人的太阳。
活动准备
●经验准备：幼儿在生活中见过太阳，对太阳会发光发热的特征有一定了解。
●课件准备：《种太阳》歌曲视频；《日出·印象》名画；“太阳”组图。
●材料准备：画笔、画纸。
活动过程
●播放歌曲视频《种太阳》，鼓励幼儿说说对太阳的认识与感受。
——歌曲听完了，你知道唱歌的这位小朋友为什么想要种太阳吗？（因为太阳会使世界变得温暖又明亮）
——太阳是什么样子的？它给你什么感觉？
●出示名画《日出·印象》，引导幼儿感受莫奈画中太阳的美。
——有一位叫莫奈的法国画家画了一幅和太阳有关的画，我们一起来欣赏吧。画中描绘的是哪里的景？
——画中的太阳是什么样子的？
——猜猜这是一天中的什么时候？你是怎么知道的？
小结：这幅画的名字叫《日出·印象》，是法国著名画家莫奈的代表作之一，它描绘了日出时港口的景象，太阳刚刚升起，天已经变亮，柔和的日光倒映在海面，非常美丽。
●出示组图“太阳”，引导幼儿欣赏不同时候的太阳，加深对太阳的感知。
——欣赏完《日出·印象》这幅画，我们再来看看生活中的太阳是什么样子的吧。
——这张照片里的太阳是什么样子的？
——它给你什么感觉？是温暖？还是炎热？
——早上的太阳、中午的太阳和傍晚的太阳给你的感觉一样吗？
——夏天的太阳和冬天的太阳给你的感觉一样吗？
小结：不同时间、不同季节的太阳会给我们带来不同的感受，有时阳光令我们感到舒适，有时阳光也会令我们感到炎热。
●发放画纸和画笔，鼓励幼儿发挥想象画出自己心中的太阳。
1.组织讨论，启发幼儿对太阳进行拟人想象。
——太阳每天发光、发热，照亮我们、温暖我们，地球上的所有生物都离不开太阳，如果
太阳和我们一样，有表情、有喜好、会做动作，它会是什么样子的呢？
2.发放画纸和画笔，鼓励幼儿大胆作画。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
4.欣赏与评价。
——我们一起来看看大家心中的太阳都是什么样子的吧。
活动延伸
●区域活动
在阅读区投放与太阳有关的绘本，请幼儿阅读了解更多有关太阳的故事和知识。
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