不读书的坏处作文
【篇一：读书的好处与坏处】
读书的好处与坏处
古人云“书是逆境中的慰藉”、“书是人类进步的阶梯”、“书是人类最好的营养品”??是的书对我们来说很重要，我们在生活中有一大半时间都是沉浸在书中的。读好书,虽好但接触了漫画、卡通??之类的书不但影响我们的学习，而且有的同学会迷上它千方百计的想法去买，如果那样就不好了。今天我们就来谈谈读书的好处与坏处。要我说读书可以增长我们的知识，读书还可以是我们了解更多的写作方法??这些东西可以分为六大类：
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
你听过这样一个故事吗？有一个人以前不懂的怎样在应聘的时候，打动考官的心，所以经常高高兴兴而去，败兴而归，后来，发现在面试的时候，不但需要本专业的知识熟练，还要知道其他更多的知识来为你保驾，比如有次去应聘一个建材销售经理时，因为她不但把市场的销售分析的头头世道的情况下，还发表了一下在装修初期，如何消除异味及环保的知识，当时就被老总留下了！看读书很有好处吧！ 不过读书的坏处也是有的，不少人都有在卫生间“方便”时读书看报的习惯，有的甚至在卫生间设置了小书架，声称在这里读书的效
率最高。但他们或许不知道，这种如厕阅读的习惯容易引发痔疮、直肠黏膜脱落甚至骨盆下坠等疾病。 我们班也有人喜欢看漫画、卡通等,这还没什么，可是他们有时上课都还藏在抽屉里看这可是很影响学习的。有很多同学的家中放满了作文书，可它们就像放在那里装饰的，小主人动也不动一下。如果你仔细寻还能发现许多的“秘密”（指漫画书）呢 ！这样既浪费钱，书又容易脏。一个男孩的不知道在看什么书，迷着了，居然撞路灯上去了，！ 在说读书如果读成 了书呆子就不好了，
总之读好书就像交了许多好朋友能让你开阔眼界增长能力,读坏书就像交了不三不四的朋友让你走上斜路而不能自控思想;不能清楚头脑;不能明白而犯错误。我们读书重点在于对书的选择和一个适度的问题 。在现在这么资讯发达的年代，想饱览尽天下书只是梦想而已 ，选择可以帮助你达到目标的书和一些用于消遣的书就行了 不要多多益善，足够就好
【篇二：读书对人的影响】
读书对人的影响
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”每天读点有益的书，对人的精神有滋补作用。因为读书可以给人以智慧，给人以快乐，给人以创造力；可以陶冶情操、净化心灵；可以丰富文化知识、扩大生活视野；可以培养能力、开发智力；还可以获取信息、交流信息。
一、书可以带领我们走进新的境界
一本好书就是一个好友，人们通过阅读自己喜欢的书，感受作者的情感，领悟作者的智慧。美国作家黑兹利特说：“书会潜入我们的心田，诗歌会流入我们的血液。”书可以带给
我们很多东西，拉近时间和空间的距离。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”从这首诗中，我们能感觉到李白的热情豪放和对光明的憧憬。书中乾坤大，笔下天下宽。读《世界博览》这套期刊，使我们不出国门，就能感受到世界各地的文化气息，风土人情。寄情于山水之间、异国情调之中，读者的眼界开阔了，胸襟就会变得宽广。读书给城市的人以田园风光，给乡村人以城市的喧哗。年老的人读一些冒险故事，给平淡的生活增添一些活力。孩子读一些科幻故事，可以激发他们的想象力，使幼小的心灵插上理想的翅膀。阅读穿越时空，为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。他与人生同步，却可以与时间逆行，揭晓迷离的过去，抵达遥远的未来。他可以开启无数个维度空间，让思想纵横捭阖，通向伟大的心灵。
二、阅读可以心理和精神因素引发的疾病，促进身心健康
书是人类的精神家园，是我们寄予情感、思想、信息的空间。在现代社会中科学技术的飞速发展，娱乐活动丰富多彩，无疑给我们的生活增添了乐趣。然而开放的网络信息五花八门，既有大量进步、健康有益的信息，也有不少负面的内容和不同意识形态的消极信息，再加上情内容的书刊、影碟，都会带给人消极的影响。此外现代人生活和工作的节奏加
快，升学压力、就业危机日益严重，导致患有心理疾病的人增多。有了心理问题，除了依靠心理医生外，还应多看有益的图书，进行自我疗法。
阅读疗法是调整的辅助。它可以培养人的意志力，改善人的情绪，消除疾病带来的消沉、焦虑、压抑情绪。例如，在心理疗法中压抑最有效的方法是追寻快乐。当你沉浸在快乐的阅读中时，可以改变对平常事物的消极看法。在阅读中你的情绪就会毫无保留地流泄，体现书中主人翁的悲哀、妒忌、狂怒、绝望，或者信心、骄傲、柔情，以及令人神往的爱情等。从这些体验中读者能够清楚地意识到他自己所具有的内在特点，可以在不知不觉中调节自己的心理状态，使之趋于健康。读书愈多，人就会愈富有睿智，愈具有眼光。人的见识广了，就会克服小气、狭隘、偏见等心理问题。
青年学生世界观尚未形成，思想的波动性、可塑性非常大，升学考试频繁，来自学校、家长和社会的压力很容易引起一些心理创伤。这可以用阅读来。书本文化可以规范学生的行为，陶冶学生的情操。读有益的书可以把我们有琐碎杂乱的现实世界提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光认清自己的沉迷。
三、阅读有益的书刊可以有益于人的全面发展
培根说：“读史使人明知，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”知识能塑造人的性格，书刊阅读具有导向功能，优秀的书刊常以正确的思想、科学的论断、优美的语言、感人的笔调和巨大的艺术魅力给人以教诲、追求、力量、熏陶和美的享受，使人坚定共产主义信念，追求社会主义事业，恪守道德准则，保持高尚的情操，可以逐步把青少年引导到学校确定的发展方向和发展目标上来。
文学作品反映了社会生活，人与人的关系，描写了人类真挚的感情和美德，读后能使人动情、动容。文学作品的阅读可引导学生认识优秀作品的审美价值，感受独特的心理体验和深层的文化熏陶。优秀的文学作品在读者内心真正树立对美好、真理、理想的追求，使自己融入到自然的、美好的、和谐的社会当中，逐步形成良好的心理素质和健康的人格。
四、阅读可以改变人生
古今中外，事业上卓有成就的人，大多是与书结下了不解之缘的人。革命先行者孙中山一生酷爱读书，它流亡国外期间，只要一有空暇时间，就一头钻进书里，它曾经说：“他一生的嗜好，除了革命之外，只有读书。我一天不读书，便不能够生活。”伟大领袖同志，也常常手不释卷，同样把书视为宝贵财富，最终成为世人公认的政治家、思想家、文
学家、军事家、书法家等；伟大的科学家爱因斯坦在中学时就喜欢博览书，特别是自然科学方面的书。他在苏联世联邦工业大学学习时，又系统阅读了哲学家柏拉图、亚里士多德、培根??和物理学家牛顿、拉普拉斯、赫兹等人的著作。由于有了广博的学识和雄厚的知识基础，爱因斯坦终于在前人经验的基础上创立了划时代的科学理论——狭义相对论。的确泛览百书，涉猎诸篇，可以为“术业有专攻”提供丰沃的土壤。
前进的脚步声；书是我们的良师益友，阅读之，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣——苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。“书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。”
【篇三：读书的好处与坏处】
读书的好处
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。对
于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，
增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
读书的坏处
首先，读课外书浪费时间，分散精力。中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。
网络的好处与坏处 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。
其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！
我认为，阅读课外书籍影响正课学习。
课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？
在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。
有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。
中学时期，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？
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