部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》
课后作业及答案
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一、下面的诗运用了托物言志的写法，请按要求写一写。
1. 比喻历经磨难，依然坚强。
____________________________，任尔东西南北风。
2. 比喻保持高尚节操，清白无污。
粉骨碎身浑不怕，____________________________。
3.比喻作者高尚的情趣和淡泊名利的胸襟。
不要人夸好颜，____________________________。
4.下面的事物被诗人赋予了人的品格或志向，请查阅资料，把下面的诗句补充完整。
（1）莲：予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。
（2）菊：荷尽已无擎雨盖，____________________________。
（3）松：____________________，待到雪化时。
（4）梅：____________________________，怎得梅花扑鼻香。
二、读《那个星期天》一文的开头和结尾，然后回答问题。
开头：我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天昏暗下去。
结尾：那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.这种开头、结尾的方法叫首尾呼应，这样写的好处是_____________
___________________________________________________________
2.如果以“我的心愿”为题作文，我也会这样开头和结尾。
开头：_____________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
结尾：___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、下面的外貌描写分别体现了人物怎样的特点？填一填。
1. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
这段外貌描写，突出了父亲________________________________的特点。
2. 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
从这段外貌描写中，我体会到老班长是一个公益广告用语__________________的人。
3.我的妈妈是一个___________的人，我也能用几句外貌描写来突出这一特点。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、根据要求写一写。
龙一鸣在全市读书比赛中获得了一等奖，市电视台临时来采访，让龙一鸣发表获奖感言。如果你是龙一鸣，请你先打个“腹稿”准备讲如下三点。
①________________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
我打算把第_____条多讲几句。
五、我会补充俗语。
1. 良药苦口利于病，____________________________。
2. 有意栽花花不发，____________________________。
3. 常将有日思无日，____________________________。
4. 树欲静而风不止，____________________________。
5.书到用时方恨少，____________________________。
六、阅读下面的文章，回答问题。
____________________________
①这些天，关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢？简单地说，稀土是一组典型的金属元素，是无数高精尖产业必备的原料，因为储量稀少，提炼和加工难度大，而且没有替代品，所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢？答案是——中国！说到中国的稀土，我们必须感谢一位国际著名的化学家，他就是“中国稀土之父”——徐光宪。
②1920年11月，徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师，母亲陈氏教子甚严，自幼告诫他：“家有良田千顷，不如一技在身。”后来，父亲病逝，他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折，仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代，无论如何辗转，他从未放弃学业。
③大学毕业一年后，徐光宪借钱自费到美国学习，刻苦努力，成绩优异。当时，摆在徐光宪面前的，是一条通往科学高峰的大道，他在美国的前途一片光明。但为了参与新中国建设，1951年，徐光宪和妻子冲破重重阻力，毅然归国。他说：“科学没有国界，但是科学家有自己的祖国。”
④1972年，52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后，第三次因为国家需要改变自
己的研究方向。当时，稀土分离工艺作为高度保密的尖端技术，被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源，却不得不低价出口稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加工的稀土产品。“再难也要上！”徐光宪没有丝毫犹豫，“我们做科研的有一个信念，就是立足于基础研究，着眼于国家目标，不跟外国人跑，走自己的创新之路。”这是徐光宪的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试，外国人都没做成的方法，中国人能成功吗？徐光宪对自己有信心。为此，他付出了百倍的辛劳：住实验室、啃干面包，在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人，整整三年之后，徐光宪和他的团队终于取得突破！
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