高中语文教学个人总结范文5篇
1.高中语文教学个人总结范文
本学期根据学校的工作安排，我担负了高一年级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初我就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调剂完善，到达了预期的成效，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结体会教训，以增进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，特别是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中成心识的从最基本的字词句入手，引领学生掌控基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化温习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的成效。
二、严格依照学校的整体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，学校根据上级XXX门的要求，制定了我校教学工作的整体目标和要求，这是教学工作的纲，应当贯彻落实到教学的全进程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保证。
三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己的自学发觉问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲授，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，环绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校具有先进的多媒体教学设备，因此，在教学进程中，我通过上网查和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，获得了理想的成效。比如，在学习《雨巷》这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个小话剧，营建出一种氛围，
然后再进入课文的学习，成效就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗诵技能。
五、展开多种多样的语文学习的活动，增进语文学习，提高语文能力。学习语文，最重要的就是积存。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过量种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还展开古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文能力。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩。现在的在校生的学习程度良莠不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学进程中面向全部学生，利用课余时间分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲授有关高考的各种信息，介绍高考的状元体会，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生尽早的对高考有所了解，明确高考的题型，建立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既获得了一定的成绩，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱惜学生，和学生关系密切和谐，能掌控学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就可以落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中，我将会连续进行语文教学工作的寻思，不断学习，更新教育观念，重视教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
2.高中语文教学个人总结范文
本学期我连续担负高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结体会，吸取教训，增进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效
1、精心备课，让学生学有所得。认真研究教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备
学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步增进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力。我在教学中成心识的从最基本的字词句入手，引领学生掌控基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习爱好。针对成绩良好的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练学生的语言运用能力，侧重思维品质训练，积存语言和作文素材。
3、落实“自主、合作、探究”的学习方式。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲授，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，环绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
4、展开多种多样的语文学习的活动，强化语文积存。学习语文，最重要的就是积存。因
此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过量种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积存本》，做好语文的学习积存。
5、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩。现在的在校生的学习程度良莠不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学进程中面向全部学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
二、存在的问题：
1、课堂教学方面，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少，学生的合作探究能力还处在较差水平，限于学生的能力，老师也不敢轻易把课堂交给学生。
2、巩固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际情形，这就要请教师下工夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合学生学习实际，从而提高学生的学习能力和学习成绩。
3、检查力度需要加强。我的一个的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。
4、作文和语言运用整体水平不高，对考察文采和创造性的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改进方向：
1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。
2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要鉴戒同组其他老师体会，探索作文高效系列训练的方法，同时拓展信息浏览量。
3、加强高考意识的渗透，培养学生的学习信心。瞄准高考，根据教学实际，掺入高考的相干要求和题型，让学生在平时就熟悉高考，不恐惧高考，一方面在训练中掌控解题规律，一方面建立起学习的信心。
4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，特别是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑筋，多想办法，宽严相济，努力提高他们的成绩。
5、针对二班和一班末尾学生，强化基础训练，着力作文教学，提升整体语文学习水平，确保平均分和及格率。
3.高中语文教学个人总结范文
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我美满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担负高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的条件下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结以下：初中语文教师工作总结
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